父母要教會孩子面對挫折
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這時,我意識到問題的嚴重性了。我知道,如果再不做些什麼的話,我們損失的將不僅僅是一輛680元的自行車,更可能的是讓一個沒有心理承受能力的孩子丟掉對這個世界的信念。
兒子初中丟自行車那件事,我至今回想起來,仍然歷歷在目。
初二時,我給兒子買了一輛很漂亮的海藍色山地車。兒子喜歡得不得了,不管學習多緊張,每天他都要把車子擦得明光鋥亮,以至騎了半年多,車子還像新買的一樣。
一天晚上,放學時間過去了許久,卻還不見兒子回來,我急得團團轉。突然,電話鈴響了,兒子帶着哭腔的聲音從話筒裏傳來:“媽,我把自行車丟了。”“你找學校了嗎?”找了,找校長了。”“校長怎麼說?”“校長說,誰讓你騎那麼好的車!”“找派出所了嗎?”“找了,警察說丟摩托車、汽車的我們還管不過來呢,誰還顧得上一輛自行車啊,等碰到了再告訴你吧……”
放下電話,我愣了幾分鐘,然後起身去接兒子。走到兒子上學天天經過的那座橋頭,我看見了他。當時正值冬天,他搖搖晃晃地走在刺骨的寒風中。橘黃的路燈,把他的身影拉得很長,很長。背上的書包把他的腰壓得有些佝僂,他顯得那麼單薄、孤獨和無助。我心頭一酸,趴在了橋欄上,冰涼的淚水剎那間淌了下來,落在了結冰的河面上。
兒子沒有看見我,低着頭徑自走着。我悄悄地跟在他身後,看着他垂頭喪氣地往家走。快進家門時,兒子終於發現了我。於是,我告訴他:“媽媽去接你了,一直跟着你回來。”兒子喊了一聲“媽媽”,便伏在我懷裏哭了。他邊哭邊說:“反正也沒人管,我也要偷一輛車。”看着兒子傷心的樣子,我除了一個勁兒地重複着那句“傻孩子,別胡說”以外,再也想不出其他安慰他的話。
起初,我以爲兒子只是在說氣話,不曾想,幾天後,他還是沉默寡言,一副若有所思的樣子。那一雙黑白分明的大眼睛也不似以前那樣清澈明亮了,灰濛濛中含着疑惑和敵意。這時,我才意識到問題的嚴重性。我知道,如果再不做些什麼的話,我們損失的將不僅僅是一輛680元的自行車,更多的可能讓一個沒有心理承受能力的孩子丟掉對這個世界的信念。
於是,我和兒子好好地長談了一次。我對他說:“校長可以安慰你,但你能記住這個教訓嗎?警察也可以向你保證一定幫你找到車子,但這能解決眼下你每天跑步上學的現實問題嗎?現在,媽媽需要做的是下個月發工資後再給你買一輛舊車;你需要做的是打起精神,好好學習。從這件事開始,第一,你要學會有勇氣承受挫折;第二,要做到遇事不抱怨客觀,從自身找原因。你想想,在丟車這件事上,你有沒有失誤的地方?媽媽覺得有些事沒有發生在別人身上,偏偏發生在你的身上,一定有你自身的原因。你想想是不是這樣?”
兒子承認是因爲自己放學後去踢球,校園門口學生們的車都騎走了,只剩他那輛山地車孤伶伶地立在那裏,很顯眼,所以才丟的。爲了幫助他儘快從這件事的陰影中走出來,我又給他的班主任老師寫了一封長信。至今,我都深深地感謝那位比我兒子只大六七歲的年輕老師,是他和我一起,讓一個初嘗挫敗滋味的少年很快地甩掉了心理負擔,重新拾起對這個世界的信任。
經過這件事,我的兒子變得成熟了。他收穫了兩項極爲珍貴的品德:一是有勇氣面對挫折;二是確立了凡事首先從自身做起的意識。這是他人生自行車上的兩個軲轆,有這兩個軲轆撐着,他的人生之路就會好走得多。
事後,我常想:倘若我當時罵他一通或打他一頓,兒子真去偷人家的自行車,那將會是怎樣的一個後果呢?平心而論,校長、警察的話都有道理。校長是恨鐵不成鋼。校園門口屢屢丟失自行車,他能做的,能強調的,能指責的,除了自己的學生還能有誰呢?派出所的同志也說了一個不爭的事實,確實在衆多的偷竊案中,一輛小小的自行車是微不足道的。可他們的說法、做法對一個初涉社會風險的稚嫩心靈是不是顯得粗糙了一些,隨意了一些?恰恰是這些粗糙和隨意會把一個孩子推向難以想象的境況。因此,遇到這種情況,做家長的切不可再對孩子雪上加霜。
我對許多人講過這件事,就是想讓家長朋友們知道這樣一個事實:“家長”這個角色是所有角色中最不能粗心大意的。
生活中,你可以馬虎一些,但在對孩子心靈的體察上,萬萬不能粗糙,更不能粗暴。我更想告訴那些和我兒子一樣的孩子們:挫折和失敗是人生道路上常相伴隨你的事,重要的是要學會在挫折和失敗中找到屬於自身的原因,而不是一味地推給客觀;最要緊的是不論遇到多少挫折和失敗,都不能失去對社會的信任和對美好生活的信心。失去了這些,就等於失去了一切
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