讓孩子快樂地練習“口頭作文”
本文已影響2.1W人
本文已影響2.1W人
孩子還沒有進行書面語言文字的認識與豐富詞彙積累的時候,如何開啓孩子語言學習的天賦,使他變得能說會道起來?不妨試試讓幼兒快樂地進行“口頭作文”,積極培養孩子的說話能力,促進孩子語言思維的早發展、早提速。
孩子還沒有進行書面語言文字的認識與豐富詞彙積累的時候,如何開啓孩子語言學習的天賦,使他變得能說會道起來?不妨試試讓幼兒快樂地進行“口頭作文”,積極培養孩子的說話能力,促進孩子語言思維的早發展、早提速。
這裏講的“作文”,指的是孩子有意識的語言表達。只要是孩子自己經過大腦加工的語言表達,就是孩子的口頭作文,這就將作文生活化、實用化了,爲以後的書面作文創造了語言思維發展的積極環境。
活動設計一:情景對話“作文”
與孩子對話,不能空洞無物,要用“形與聲”(即口頭語言與事物實物相結合)來具體形象地構建孩子的認知觀念,由“點”到“鏈”,逐步豐富和發展。
第一步,讓孩子跟着說。對幼兒的語言教育,從心理學上說,要多進行“有意注意”的教育方式,也就是應該面對具體事物、實物來進行說話認識。只有這樣,孩子的大腦中才有真實具體的語言感知觀念,其語言思維纔有可供發展的介質,使語言變得充實、生動。比如,對孩子說“這是一杯水”時,應該用一個小杯子盛上較多的水,放到孩子面前,左右搖晃搖晃,讓水在杯中運動運動,孩子就會理解和把握“由杯入水,杯水相連”這一句話的含義了,再帶着孩子練習說上幾次,孩子便會有收穫。
第二步,待孩子能獨立說些簡短的話後,家長可以設置一些具體的小情景與孩子展開對話訓練。這一步,主要是引導孩子獨立思考問題,同時積極激發孩子運用並且發展自己的語言表達能力。比如,母子倆置身於一個菜市場,兩人配合着買些自己喜愛吃的菜,先是互相對話交流,再讓孩子向攤販打聽自己所要買的那些菜的情況,並進行討價還價,這就是一種活生生的、具有實際積極效果的對話學習訓練。
活動設計二:親歷描述“作文”
站在對話作文的基礎上,爲了進一步發展孩子的口頭語言水平,下面就進入“親歷描述作文”這一步吧。這一步比較簡單,就是讓孩子把自己近兩天親身經歷的小事情向我們描述出來。但是,要注意從以下幾個方面引導孩子把事情描述好:一是說話的語氣不要過急,慢慢想慢慢說,儘量把每一句話說完整、說清晰;二是前後句子有連貫性;三是如果孩子小,可以多說一些短句子;四是注意潛移默化地指導孩子,將事件發生的時間、地點,事件中的人物清楚地表述出來。等到孩子的描述完成後,家長本着積極鼓勵的原則指出孩子哪些地方的描述可以如何改進,獲得孩子的認同後,還可以讓孩子重新複述一次,從而促進孩子獨立說話作文水平的提高。
活動設計三:鬥嘴訓練“作文”
說到“鬥嘴”,可能家長會認爲這是不好的事情,但如果我們把它當成是孩子的口頭語言訓練,也不失爲一種獨特方法。這裏主要有兩種具體的訓練方式:一是要鼓勵孩子間的積極辯論;二是要有意識地開展一些孩子與家長的“辯論會”。進行鬥嘴訓練,要注意把握好以下幾方面:第一,鼓勵和點撥孩子將自己的想法用語言表達清楚;第二,在鬥嘴中不急不躁,注意做到說道理講禮貌;第三,鬥嘴的結果不是讓對手發怒,而是能夠說服他人;第四,當鬥嘴不成功時,要指導孩子謙虛地向對方求教:“我哪裏說得不好?”“我這樣說行嗎?”從而引導孩子通過換位思考來實現理解他人,提高鬥嘴訓練作文的水平,這其實就是辯論能力的發展。
在以上兩種訓練中,其主要陣地和常用陣地還是家長引導孩子同自己間的鬥嘴辯論,從這裏,我們可以直接有效地引導孩子展開鬥嘴訓練之作文,通過這一方式的訓練,再加上孩子走入同伴之中的鬥嘴作文的有益補充,孩子的語言辯論水平就會得到磨礪和提高了。
讓孩子快樂說晚安
讓孩子快樂吃飯的祕訣!
10 種讓孩子快樂的途徑
如何讓孩子每天都快樂?
樂觀地生活作文500字
讓孩子快快樂樂的入幼兒園 入園入托
讓孩子充分的享受快樂
【快樂的寒假作文400字】快樂的寒假作文300字 快樂的寒假作文450字
【以快樂爲話題的作文】以快樂爲主題的作文
怎樣讓孩子們暢快地呼吸?
孩子學習成績不好怎麼提高 怎麼讓孩子快樂學習
讓寶寶養成快樂的習慣
讓孩子在快樂中學會快樂的4妙招
如何讓孩子快樂且優秀
【以快樂爲話題的作文】以快樂爲主題的作文 關於快樂的作文
快樂的孩子更有耐心
【嬰兒練習擡頭步驟】寶寶擡頭練習步驟
快樂的寒假作文500字 快樂假期作文500字初中作文
【孩子怎樣學英語有興趣】怎樣讓孩子快樂的學習英語
美食快遞 快樂學習美食英文 奧多樂園
會讓孩子快樂的幾句話
讓孩子快樂的幾句話
讓孩子重視學習過程的快樂 纔是最好的教育
你快樂所以我快樂作文500字
【快樂的寒假作文400字】快樂的寒假作文300字
讓孩子快樂,還是成功
如何讓孩子更快樂?
展望未來,快樂學習作文600字 小學記敘文
讓孩子快樂自信的祕籍
如何讓寶寶快樂地加入親子游戲?