用玩具開啓寶寶的智慧

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一般而言，大腦的樹突越多，它的處理能力也就越強。因爲樹突（路徑）越多，意味着信息能有許多傳遞的路徑，允許更快和更復雜的思維。

成年人都知道，所有嬰幼兒都好玩。可以說，除了睡覺外，他們時刻都在玩。爲什麼他們這樣愛玩？

專家指出，遊戲是嬰幼兒自發的自我教育，對他們各方面的發展有着舉足輕重的作用。他們的玩，並不是成人眼中的無聊玩樂，而是在學習。

研究人員曾用小老鼠做了項實驗。他們把小老鼠分作兩組，分別放置在兩個不同的環境中。一個環境放滿玩具，也佈滿障礙；另一個則空蕩蕩的，什麼也沒有。八十天後，研究人員發現處於充滿刺激環境的小老鼠，擁有更厚的大腦皮層（大腦控制記憶和認知的部分）、較大的神經元、更復雜的樹突（神經元之間的分支）和突觸（神經細胞之間的連接）網絡。

對嬰幼兒來說，遊戲就是學習，而「玩具」則是遊戲當中重要的輔助工具。因此，好的玩具既在生理方面促進嬰幼兒腦部發展，也在心理方面能增進感覺運動的能力，同時能激發嬰幼兒的好奇心、想象力、觀察力、推理力、美的領悟力，更能陶冶出良好的性情。讓我們來看看如何才能爲寶寶挑選對他們意義重大的“玩具”。

玩墊

可以讓還未能坐立的寶寶在安全的環境中翻滾遊戲，如果玩墊旁邊附有其它玩具，或有開發兒童想象力的創意組合功能，就更能誘導寶寶活動四肢，有助寶寶學習控制肢體，並激發嬰幼兒的好奇心。

玩具書

讀圖書可以刺激嬰幼兒的視覺和聽覺，引起他們對書本的興趣。好的玩具書除了圖畫文字外，應附加有趣的功能，一增加對寶寶各種感官的刺激。閱讀時，父母更可以讓寶寶主動翻書頁，發展寶寶手眼腦協調能力。

尋寶玩具

玩具內含有各種不同質感、不同重量的小件。父母可鼓勵寶寶從玩具中將小物件一一取出，然後告訴寶寶小物件的名稱、顏色或形狀，再把小物件逐一放回原處。寶寶在觸摸不同質感的小對象時，增進了觸覺識別能力；也學懂了顏色、圖案、形狀。

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