講好故事也是一門藝術
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寶寶天然和故事有着不解之緣,童年因五彩斑斕的故事而充滿幸福的回憶,寶寶的智力和情感也因爲積極健康的故事得到更好的發展。
講故事看似簡單,其實蘊含着很多學問。
給寶寶講故事避免3大誤區
誤區1:給小寶寶講故事等於對牛彈琴,等長大一點再講不遲
你會覺得:寶寶這麼小,話都不會說,怎麼聽得懂故事?其實這是一種誤解,只要選擇的故事內容適合寶寶的月齡特點,寶寶的接受能力遠遠超出你的預期,不會說話不等於聽不懂,相反,寶寶非但能夠聽懂,而且會在開口說話之後逐漸把吸收的熟悉故事“還給你”!
對此我深有體會。女兒桐桐1歲左右時,我經常睡前給她講《打呵欠》的故事,當時她聽了並沒有多大反應。可是1歲半後,小傢伙忽然開始斷斷續續地給我複述這個故事,開始只能複述其中的一個結尾,漸漸地便能複述開頭,現在連中間部分也能複述了。
誤區2:故事影像資料發音標準、形象生動,比自己講述效果好得多
這種偏見比較普遍,是對寶寶心理缺乏瞭解所致。雖然錄音及影像資料播放的故事有諸多優點,但對於寶寶來說,最有吸引力的聲音還是爸爸媽媽,特別是媽媽的聲音,而且,講故事時的溫馨氣氛絕對是冰冷的電子媒介難以取代的。
誤區3:講故事就是大人講,寶寶聽
寶寶的注意力不持久,你講故事時不能要求寶寶坐在一旁只是安靜地聽,要不了多久便膩了。另外,寶寶雖然“無知”,但參與意識很強,適當地把他引入故事情景,讓他進行力所能及的配合,將大大調動他聽故事的積極性。
3招讓寶寶愛聽故事
選好故事內容就成功了一半
故事內容是否具有直接的吸引力,對於維持寶寶的興趣往往具有決定性作用。因此,一定要慎選故事。什麼樣的故事最適合寶寶呢?建議除了綜合考慮寶寶的年齡特點、認知水平、興趣愛好等因素外,再考慮以下三點:
1.故事內容跟生活經驗比較接近,否則,可能無法激活寶寶的表象而難討喜歡。
2.故事情節簡單、短小精悍、有邏輯性,既便於理解,又有助於培養寶寶的邏輯思維。
3.表述語言富有節奏感,聽起來朗朗上口,便於記憶。
善於運用肢體語言
1歲半前寶寶的抽象思維還不發達,媽媽講故事時,增強表述的直觀性是個很重要的手段。因爲你生動的語言、豐富的肢體表情、對某些抽象動作的模仿,可以幫助寶寶更好地理解故事內容,產生親切感。此外,藉助圖文並茂的繪本,讓生動的圖片帶寶寶進入想象的世界,不僅容易讓寶寶愛上故事情節,還有助於閱讀習慣的培養。
鼓勵寶寶參與故事情景
對於已具備模仿和表演能力的寶寶來說,鼓勵他參與故事情景,或由媽媽主講,爸爸和寶寶進行角色扮演,有助於維持寶寶聽故事的積極性。
寓教於故事
講故事不僅傳遞知識,還是一個開發智力、培養好習慣、發展非智力因素的教育過程,這些當然有賴於爸爸媽媽的巧妙安排。
讓寶寶接續故事,激發創造力
寶寶天生喜歡幻想,媽媽完全可以因勢利導,故事不要全講完,偶爾留個懸念,讓寶寶發揮想象力,自由接續故事。或者跟寶寶一起閱讀時,在你翻開另一頁之前,先讓寶寶猜想接下來可能會發生什麼。對於寶寶很有創意的想法一定要及時鼓勵和肯定哦,記得要鄭重其事地把寶寶接續的內容講給家人聽,能更加激發寶寶的創造欲呢。
聯繫生活場景,隨機進行教育
有很多故事內容本身很有教育性,給寶寶講這類故事的時候,不妨即時聯繫寶寶的生活場景,隨機進行某些習慣或品行的養成教育,對寶寶來說,故事中的正面榜樣或負面教訓都是生動的,更容易接受。
在互動中提升寶寶的認知水平和非智力技能
講故事時,多創造一些讓寶寶參與的機會,藉以提高認知水平和非智力技能。比如,引導寶寶觀察故事書中圖片的細節,培養他的觀察和理解能力;引導寶寶給故事中的小主人公出主意想辦法,培養他分析和解決問題的能力;適當扮演無知的弱者,跟寶寶請教畫面的意思,激發寶寶的想象力和語言表達能力,讓寶寶體驗被尊重的感覺。
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