讓你的孩子更聰明
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孩子的智力水平雖然會有差別,但良好的教育方式,無疑有助於培養和刺激孩子智力的發展;如果教育方式有誤,聰明的孩子也會變“笨”。那麼,如何讓“笨”孩子變聰明,讓聰明的孩子更聰明呢?作爲父母,如下幾點是你應該做到的:
一、瞭解幼兒智力發展程序
普通幼兒的智力發展大概遵循着以下程序:
2歲的幼兒能夠模仿簡單的動作,服從簡單的命令,使用簡單的詞語說話;
3歲的幼兒能指出眼、耳、口、鼻的位置、名稱和用途,會說出自己的姓名、地址和性別。他會聽、會問、並藉此學習新的事物;
4歲的幼兒能數出10件左右的實物,可以畫人以及簡單的形狀,講話清楚,喜歡把自己的經驗告訴成人,好奇心強,愛發問,喜歡聽音樂、故事,觀察小動物等,更喜歡看圖畫書;
5歲的幼兒對數字概念的理解能力加強,言語的句法和結構較完整,不但愛看圖畫故事書,且能解釋其中簡單的含義,愛做模仿性的遊戲;
6歲的幼兒能夠比較貨幣的價值,對時間有正確的認識,喜愛帶想像的扮演遊戲,喜歡較多的閱讀,且能把其中的故事講出來。
瞭解這一發展程序,父母就可以因時施教,不至於操之過急或耽擱孩子。要記住:離開孩子能力所及的超前教育往往有害無益。
二、 鼓勵幼兒藉着遊戲學習
小英一直生長在成人認爲安全的環境中。當她能爬會走到處摸索的時候,媽媽認爲這樣太危險而加以禁止;當她喜歡拿着筆到處塗抹亂畫的時候,媽媽認爲保持家中整潔最爲重要,於是客廳房間裏處處都成爲小英的禁區。每天小英聽到最多的話就是:“不許動。”終於,小英變成了一個安靜、怕事、像個玩具娃娃一樣的“乖寶寶”。
明明就不同了。媽媽爲他安排一個安全的活動場地,給他適當的玩具,讓他在遊戲中創作和自由發揮,探索、學習新的事物。在各種好玩的遊戲中,明明的好奇心、想像力、創造力和思考、理解、判斷能力,都得到良好的發展;長大以後,在學業上也取得了較高的成就。
三、 重視幼兒對一切的發問
許多在成人看來平凡無奇的事物,幼兒都喜歡問了又問。對此父母應充分重視並給予回答。如果對幼兒的發問經常表示不耐煩,會使其智力發展受阻。看看下面的例子:
寶寶問媽媽:“爲什麼哥哥不吃早餐?”
“別管那麼多,快點吃完早餐上幼兒園。”
“爲什麼哥哥今天不上幼兒園,我要去呢?”
“我早就知道你不喜歡上幼兒園,故意問三問四,想趁機賴學。”
寶寶委屈得哭起來,不敢再問。
同樣的一件事,如果媽媽能有不同的反應,結果就會不同:
奇奇問:“爲什麼哥哥不吃早餐?”
媽媽說:“哥哥生病了。”
“爲什麼哥哥會生病?”
“昨天下雨,哥哥忘了帶雨傘,被雨淋溼了,所以着涼生病。”
奇奇點點頭說:“下次遇到下雨,我一定要帶雨傘,免得着涼生病。”
奇奇從媽媽的回答中,不但滿足了好奇心,也學到了怎樣照顧自己的身體。而寶寶呢?
四、 安排幼兒外出活動
多給幼兒安排外出參觀和訪問的機會,可以讓他們見識人羣社會,令其獲得新的經驗。孩子親眼所見、親手觸摸、親身經歷的一切,比單用耳朵聽到的事物更具體,更實在。一個見多識廣的孩子,當然會是一個聰明的孩子。
必須注意,一切啓發智力的遊戲和活動,一定要在自然、愉快的氣氛中進行。用教條、高壓的方法將成人認爲好的東西灌注在孩子身上,不僅無用,反而適得其反。
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