對孩子實行“契約式管理”
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隨着牛牛的逐漸長大,他的“無理”要求越來越多:沒完沒了地玩遊戲、看電視,吃不夠的冷飲和糖果,不能按時就寢,也不能準時起牀……我所面臨的挑戰也越來越大,一旦我要強行阻止他,耍賴、哭鬧、打罵,這育兒過程中的一系列遭遇到的難題或煩惱,我一概碰到過
隨着牛牛的逐漸長大,他的“無理”要求越來越多:沒完沒了地玩遊戲、看電視,吃不夠的冷飲和糖果,不能按時就寢,也不能準時起牀……我所面臨的挑戰也越來越大,一旦我要強行阻止他,耍賴、哭鬧、打罵,這育兒過程中的一系列遭遇到的難題或煩惱,我一概碰到過。
不過,通過幾年的反省、觀察與摸索,我領悟到了很多,也逐漸建立起一套行之有效的管理牛牛的模式,我稱其爲“契約式管理。”所謂的契約式管理,就是家長與孩子一起商量制定一定的規則,這些規則成爲管理孩子的家庭制度,內容包括生活作息、學習習慣、休閒玩樂等各個方面。
制定這個管理制度的過程,一般可以分三大步驟來完成:
一、事先約定
遊戲和電視是牛牛非常鍾愛的兩個娛樂項目,一味地“堵”, 可能不是辦法,但一味地“放”, 肯定存在着諸多弊端。如何讓他做到適可而止呢?我們和牛牛商量,電視每天都可以看,遊戲能否放到雙休日進行?對於這樣建議,小傢伙表示能夠接納。
接着,我們就針對看電視和玩遊戲的時間再作進一步商定。牛牛表示,他放學回來想看一會兒電視,我們同意了。我們提出,時間以30分鐘到一個小時爲宜,開飯時間一到,就得主動關掉電視,他答應了。牛牛接着提出,在雙休日裏,他每天想玩兩次遊戲,我們表示認可,但規定每次不能超過半個小時,他點頭同意。
二、雙方遵守
這種口頭契約要產生效果,重在雙方都需要嚴格遵守。作爲家長,我們必須首先以身作則,並且信守承諾。既然答應孩子可以看電視,玩遊戲,那麼我們就不能去幹涉他,也不必在一旁嘮叨。家裏的電腦再忙,那一段時間也得讓位於他。
除此之外,我們還必須監督孩子,因爲孩子的規則意識還不是太強,這種意識,只有在不斷地提醒和反覆地強調中,才能幫他逐步樹立起來。在實際執行中,我們發現,由於孩子的時間觀念不強,如果在他玩的時候要求他嘎然而止,通常他會很不情願,在心理上還會難以接受。所以,爲了給他一個心理緩衝,我們通常在離結束時間還有兩三分鐘的時候提醒他。
三、違約責任
對於孩子偶爾爽約的行爲,我們的措施是給予一定的懲戒處罰。有一次,牛牛在週六一口氣玩了一個多小時遊戲,我們發現後取消了他第二天週日的遊戲時間。另有一次,吃晚飯時間到了,他還不願關掉電視,幾次提醒都不見效,我們就取消他此後三天看電視時間。經過兩次的懲罰,牛牛似乎從中得到了教訓,以後很少再有違反現象出現,基本都能遵守我們之前幾乎所有的約定。
現在周圍的同事和朋友經常會誇獎牛牛懂事明理,無意中也幫助我們正面強化他對自己行爲的認可度。他的表現愈來愈好,我們也愈來愈信任他;我們愈信任他,他的表現愈好,不知不覺之間,我們家的親子關係走上了一條良性循環的道路。
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給孩子“提要求”要切實可行才行
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