培養幼兒數學直覺思維
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數學對於幼兒來說,較常用的方法是感性思維和直覺思維。爲了讓4歲的女兒能左右腦共同發展,我決定培養她的數學直覺思維。
在教數數時,我着重培養女兒的直覺思維。當數到20時,我便讓她猜:“20後面是什麼?”女兒不確定地回答:“是21嗎?”顯然,她的直覺是對的。以此類推,我讓女兒憑直覺一直數到29,後面的30由我告訴她,她再數到39……在讓女兒憑直覺數到99後,我再教她“10、20、30……”地數,讓她感受到整十數的排列規律。這種以直覺思維爲主,找規律爲輔的方法,非常適合3、4歲的孩子。
接着要訓練女兒觀察實物,直接說出10以內個數的直覺思維。例如,起先是按順序掰出手指,讓她立即說出手指個數;或者按順序擺出一種實物,讓她說出實物的數量。在女兒熟悉上述練習以後,我任意伸出手指,讓她立即說出個數。如個數是7的手指呈現方式,就有很多種:可以伸出除去右手的中指、無名指和小指外的手指,也可以除去左手的拇指、食指和右手的任意一個指頭……不管伸出的是哪7個指頭,都要求女兒在一剎那間說出個數。實物的種類也由一種變成幾種,由按順序擺放變成任意擺放,要求女兒在不受其他實物干擾的情況下快速說出一種實物的數量。這樣的方法十分有效,我很快便培養起了女兒快速看個數的直覺思維。
有了上面的基礎,10以內的加減法就不成問題了。如:“9-5=?”這時女兒能立即伸出9個手指,再快速去掉5個手指,並且不用數數就知道剩下4個。“4+3=?”女兒也能馬上伸出相應手指,看出得數。這些,都是直覺思維和具體形象思維在起着巨大的作用。
爲了培養女兒的心算能力,在每晚關燈後,把她的雙手握住不讓她掰,再出題目讓她在心裏計算。女兒喜歡有趣的、貼近生活的題目。如,晚飯吃了螃蟹,我就出題目:一隻螃蟹8條腿,被你吃掉了2條,還剩幾條?女兒手指不能動,眼睛又看不見,便在心裏默數,也能說出得數。臨睡前講完《小雞捉蟲》的故事,就出題讓女兒算小雞捉了多少蟲。通過以上訓練孩子的思路會越發清晰,心算的準確率也高。
女兒嚐到了成功滋味後,現在對數學極感興趣,每晚都纏着我和她一起做幼兒智力題冊呢!培養幼兒數學直覺思維,家長朋友們也不妨一試吧!
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