孩子有沒有必要上學前班
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孩子有沒有必要上學前班?孩子上學前班的作用是什麼?孩子上學前班可以提高什麼?有什麼好處?您還在糾結要不要給孩子上學前班嗎?
表姐家的孩子馬上就要幼兒園畢業了,最近一直在糾結要不要給孩子上學前班。關於這個問題,媽媽羣裏一直有不同的意見:贊成的認爲小學一年級,課程進展太快,不上學前班,孩子跟不上;反對的認爲孩子早接觸一年級內容,到時候上課該養成不認真聽講的習慣的。每種觀點都站在不同的角度來考慮,沒法評判對錯。
所以,特意帶着這個問題詢問了一下在小學任教的朋友,問她有沒必要給孩子報學前班?沒想到,她一聽到這個問題就搖頭。她說,一年級孩子是最難教的,因爲之前自由慣了,現在自我約束能力較差。
最令人頭疼的是,一講新的知識點,老師都還沒有開始講,孩子就表現出這個問題我早就知道了這個態度,所以在老師講解的時候根本就不用心聽。所以呀,學前班能上不能上還得看具體教什麼。
學前班,感受一下小學的學習氛圍,可以考慮
如果學前班的宗旨,主要是想讓孩子提前感受一下學習氛圍,最主要的是轉變孩子的學習方式和思維方式,讓孩子提前感受一下幼兒園和小學的不同,這樣的學前班是可以考慮的。主要目的是爲了讓孩子培養自我約束能力,能夠在入小學後,能在教室裏坐得住。
小學知識,稍微接觸一點,以至於假如有的一年級老師進展比較快,孩子不至於跟不上而產生挫敗情緒。如果是這種類型的學前班,家長可以讓孩子試試。
學前班,提前學習小學知識,家長要三思
如果學前班就是爲了提前教授小學知識,家長要三思。小學老師是這樣說的:提前學習小學知識,可能孩子在一年級上半學期表現得很好,家長內心很高興,感覺學前班值了。
但是因爲提前學習,孩子養成了不好的學習習慣,注意力不集中,變得不用心學習,或者是養成懶散的性格,這時候再想改就不那麼容易了。
小學的最主要的目的應該是培養孩子良好的學習習慣,家長不應該看到孩子沒有像別的孩子考一百分就產生焦慮的情緒,開始糾結之前爲什麼不給孩子選擇一個更好的學前班。其實這樣想是有點本末倒置了。
培養孩子好的學習習慣,不要認爲自己工作忙,把孩子送到學校交給老師就行了,或者是課下多給孩子報些輔導班。其實,最能發揮作用的還是家長自己,在家的時候多陪陪孩子,給孩子良好的溝通,能讓孩子體會到學習的樂趣,更能幫助到孩子。
糾結要不要上學前班,希望你看到這篇就能心中有結論了。
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