孩子的任何技能都要花時間來訓練
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孩子的任何技能都需要時間來訓練?訓練,是教給孩子人生技能的一個重要組成部分,但我們的家長朋友經常不會花時間來訓練孩子。
有的父母認爲孩子以後可以再學習技能,所以不斷地替孩子做事;有的父母則想當然的認爲,這些技能孩子都應該會啊,這麼簡單的事有什麼好教的?一旦孩子做不好,就是各種責難和批評。
想想當初,當孩子還是咿呀學語的時候,我們花了多少時間教會孩子說話,教孩子學習吃飯和走路,那我們現在又爲什麼會認爲很多技能孩子不用教就應該會呢?正面管教告訴我們,孩子所有的技能都是需要被教授的,都是需要花時間進行訓練的。
記得有一次我兒子摔碎了一個碗,當時我自認爲是和善而堅定的父母,於是對兒子沒有絲毫的責備,只是說了句“下次小心哦!”,可事隔一週,他又打碎了一個碗,這次我有些不淡定了,心裏想“就這麼簡單一件事,你怎麼就做不好呢?拿個碗都拿不好,這是有多不上心啊!”我把他叫過來,讓他重複剛纔拿碗的動作,這下我才發現,原來因爲我們家的碗櫃比較低,他取碗的時候習慣性向外拉,這樣會把擺放在下面的碗帶出來,所以他摔的其實不是手裏那隻碗,而是緊挨的那一隻碗。
接下來我們一起分析了原因,並且頭腦風暴了這種取東西的方式還可能會出現其他的場合。回頭想想,這個錯不在孩子,因爲他沒有生活經驗,只是憑自己的本能在處理問題,如果他第一次摔碎碗的時候我就能和他一起找到原因,並且加以練習,這第二隻碗是不會碎的。看似簡單的一個從低處取碗的動作,其實可以被分解成爲拿住碗——輕輕上擡——向外取出,就因爲它太簡單了,所以我們理所應當的認爲孩子應該會。從那以後,我經常會提醒自己,要花時間訓練孩子,我們認爲理所應當的東西,其實對還自己來說,都是新鮮的,都是需要學習並且練習的。
再列舉一個案例
很多家長在打電話的時候,孩子會不停地打擾和吵鬧,於是,家長會非常生氣,甚至會大動肝火,狠狠地揍孩子一頓。家長的這種做法,會適得其反,因爲家長沒有體諒到孩子的真正想法,他是在想引起家長的關注,他在擔心爸爸媽媽和別人打電話會忘記了自己,而不是爲了打擾家長的通話。
這個時候,家長應該花時間訓練孩子,告訴孩子在這種情況下不應該怎麼做,而應該如何做纔好。對大一些的孩子,家長可以和孩子一起約定,在陪伴孩子的時間裏,如果家長接到來電,要儘量縮短通話時間;對小一些的孩子,家長可以和孩子一起頭腦風暴,當家長要打電話或者做事情的時候,孩子可以做些什麼,比如可以幫家長計時,或者幫助家長完成某些特定的任務,以此來實現孩子的價值感。下次再有同樣情況發生的時候,家長可以先和孩子一起回顧約定,幫孩子找到他可以做的事情,然後儘快完成自己的事。當孩子配合後,家長還一定要記得鼓勵孩子的合作,並且感謝孩子對自己的支持。和孩子們在學習上需要持續的訓練一樣,他們在禮貌等方面的訓練同樣需要一個持續的過程。
千萬不要期待孩子在沒有受過一步步訓練的情況下就知道該怎麼做。比如讓孩子打掃房間,他們和我們對於“乾淨”的標準可能相差甚遠,所以千萬不要只是告訴孩子打掃自己的房間,並且希望他打掃的能令我們滿意。我們需要首先讓他看着我們做一件事情,並且詳細地給孩子解釋清楚,其次要和他們一起來做這件事情,然後再讓孩子自己來做這件事情,你在旁邊指導,最後纔是當孩子自己能做時,讓他獨立完成。
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