孩子6歲前,家長對孩子的引導至關重要
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孩子6歲前有哪些好的習慣需要儘早養成?好的習慣要從小養成,孩子0~6歲,是學習知識、掌握技能、形成好習慣的重要時期,家長對孩子的引導至關重要。種瓜得瓜,種豆得豆,父母如果能抓住孩子這幾個關鍵期的培養,將會讓孩子受益終生,反之,將可能影響孩子一生的學習能力!
專注力養成至關重要
專注力是所有人一生寶貴的品質,專注力強的人往往接收信息能力更強、學習能力更好、做事效率更高。
調查顯示,在我國660所大中城市中,75%的兒童存在着專注力問題。其中有42%的孩子上課時不能很好集中注意力;60%的孩子不能堅持聽課30分鐘以上;20%的孩子“經常走神”。專注力問題被列爲引起兒童學習障礙的首要因素。
爲了提升孩子專注力,家長該怎麼做呢?
第一,家長應該每次只讓孩子做一件事
比如,玩玩具的時候,家長可以只拿一個玩具出來,跟孩子說“我們今天玩這個,其他的下次再玩。”然後把孩子放到一個安靜的區域,不要打擾孩子,就讓孩子自己待着玩一個玩具。到時間了再去看看孩子玩的怎麼樣吧。
第二,家長不應該干擾孩子
當孩子在做一件事的時候,他最需要的是有一個獨立的私人空間,這個時候,家長只需要默默得陪伴在旁邊即可,不需要過多的插手。
除了以上兩點,父母是孩子的榜樣,父母平時在生活中也要反省自己的行爲,吃飯有沒有看電視、有沒有長時間玩手機……榜樣的力量不可忽視,父母自己做到專心了,孩子纔會模仿學習。
閱讀習慣培養不可忽視
閱讀可以鍛鍊思考能力、拓展思維深度,對孩子來說是個一輩子受用的好習慣。早期閱讀習慣的培養就是從父母和孩子進行親子共讀開始的。
在親子共讀的過程中,寶寶會進行跟讀模仿,通過這種模仿的方式,寶寶開始從被動聽父母講故事,逐步過渡到複述故事,甚至自己編故事。父母需要在這個過程中對寶寶進行不斷地鼓勵和表揚,而且要耐心重複地讀寶寶喜歡的故事。
6歲之前孩子的識字量有限,眼睛的發育還不夠完善,獨立閱讀傳統書籍是有難度的。所以他們喜歡拉着父母的手去點讀,用手指引導閱讀展開。此階段,孩子既可以自主點讀學習、遊戲,同時依然可以跟家長親子共讀,讓閱讀呈現出豐富的形式。
從啃咬布書到繪本到點讀書,從講故事到親子共讀,引導孩子逐漸建立閱讀習慣和閱讀樂趣,孩子纔會重複這份能製造樂趣的過程,於是父母發現0-6歲真是幼兒閱讀養成的重要階段。
藝術啓蒙關鍵期
藝術沒有年齡限制,但是對於兒童而言,確實存在最佳藝術啓蒙時期。畢加索曾經說過:每個孩子都是天生的藝術家。學齡前的孩子擁有天生的藝術直覺,這個階段引入藝術教育,可以更好地幫助孩子審美的成長。
培養孩子的藝術細胞,就在每天與孩子相處的生活中,只需要掌握一些小小的技巧和方法,父母就可以成爲孩子最好的藝術夥伴。
孩子1歲左右,家長就可以準備紙筆和顏料,讓孩子自由揮灑腦海裏面的創意,不用考慮和介意孩子畫什麼,關鍵是他有沒有動起來,想象力有沒有激發出來。
孩子通過繪畫,將自己的想像變成現實,“所想即所得”,豐富的色彩也會刺激孩子的視覺感官,這對孩子就是一個極大的回報和興趣點,他們就會有一個良性的循壞,不斷提高這方面的能力,就可以全方位的鍛鍊他的能力。
家長平時也可以經常給孩子讀繪本、帶孩子看展覽、聽音樂會......美好的畫面和優美的旋律可以豐富他對未知世界的想象,打開它的感官體驗,提升他對美的感受。
第二語言習得黃金期
很多家長表示,別人家的孩子一口流利的英語和標準的發音太招人嫉妒了,同樣是中國小朋友,爲什麼人家就可以如此優秀?自家小朋友什麼也不會,做家長的太焦慮了。
其實2-4歲是中國小朋友英語啓蒙的黃金時期,既不會影響母語的發展,又不會錯過第二語言的學習黃金期。
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