學齡前的兒童有怎樣的表現纔算是心理健康
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科教文組織稱,學齡前的兒童的健康,不能只單單地用身體來衡量,更重要的是要考慮心理,只要綜合性的健康,纔算是真的健康。
兒童心理健康的基礎是在成人的陪同或要求下,認識和感知自然事物,能夠有自己的有意識、無意識記憶。能夠有自己獨到的眼光思考、概括,會質疑,會找出問題的規律,同時能夠自己或是在成人的協助下,解決生活或學習中的一些問題。
兒童心理健康有很多具體的表現,比如在人際交往中,有愛心,能夠熱愛自己所處的環境,關愛父母、尊敬老師;關心小朋友;對人有禮貌,並且能相應的保持一些害羞和含蓄的情感;在日堂生活的瑣碎行爲中,能夠跌倒時不惡意地哭鬧,在自己的心理得不到適當的滿足時,不要協成人,能夠有正確的心態;不對成人提出不合理的要求。要大方勇敢地做遊戲,同時輸掉遊戲也不哭泣;在興趣愛好方面不害怕黑暗、影視的一些情節、小動物;並且喜歡花和一切美好的事物;在品質上,熱愛勞動,珍惜他人勞動成果;愛惜自己的用品、用具;興趣廣泛,喜歡聽音樂、看圖冊、唱歌、跳舞、繪畫和參加各種智力遊戲,從興趣裏獲得快樂;在團隊精神方面,能夠對自己的行爲作具體、簡單的評價,能分清自己的和他人的東西,服從老師的管理,對批評和建議能夠接受,並且改正。
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