小孩有意注意發展特點 這兩個特點很明顯
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小孩有意注意發展特點?有意注意是指有目的的任何時候的注意,是一種經驗和能力的積累,小孩有意注意能力強不強主要看以下兩個特點。
小孩有意注意發展特點?有意注意是指有目的的任何時候的注意,是一種經驗和能力的積累,小孩有意注意能力強不強主要看以下兩個特點。
1、孩子的有意注意發展有明顯的年齡特徵。
孩子的有意注意有一個發展過程,有明顯的年齡特徵。有人用孩子做選擇反應實驗。刺激爲強弱兩種信號,反應爲按電鈕。實驗時,孩子分爲兩組,一組是要求孩子根據言語指令對強刺激信號做出按鍵反應,二組要求孩子根據言語指令對弱刺激信號做出反應。結果表明,第一組3一7歲的孩子都能對強刺激做出反應。第二組孩子則隨着年齡的增長而有所不同,3-4歲的孩子不顧主試的言語指導大多數對強刺激作出反應,4-6歲的孩子有70%對弱刺激做出反應,6-7歲孩子則有90%對弱刺激做出反應。這說明那些不能引起孩子注意的弱刺激,在言語的指導下,也能使孩子加以注意,並且這種有意注意的人數隨着年齡的增長而增加。
2、孩子的有意注意是在父母及老師的指導和幫助下發展起來的。
由於孩子的自我意識處於低級階段,自我約束、自我控制能力很差,難以用意志努力來保持注意,所以在選擇注意對象以及保持注意的穩定性等方面,都離不開父母的幫助。在幼兒園新的生活中,教師對孩子提出的教一自任務、要求,必須遵守的規章制度,對集體和他人承擔的一定的義務、資任等都促進了孩子有意注意的發展。
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