寶寶的胎教與智商
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胎教可促進孩子的智力發展,現已成爲不可爭辯的事實,目前胎教正作爲一門學科在發展,越來越多的人投入其中,成果累累。
十幾年前,英國曾有一新生兒叫蘇珊,出生二週能講"奶"字,"奶"字是其母在她出生前經常給她講的字,因其母在接近分娩的日子裏,乳房經常漲得流出奶來,其母一邊擦奶,一邊對腹中的她講:"奶,這是餵你的奶,你可以出世了……"蘇珊出生後,每次餵奶時,其母又經常對她講:"蘇珊,你可以吃奶了。"這成爲蘇珊感受最親的話語,故蘇珊很快就學會講"奶"字。一般幼兒會講話也要到1歲左右,而生後兩週即開始說話,確實令人驚奇。此後蘇珊九個月即開始走路,並開始學認字了,這是胎教促進了她的智力發展。
美國也有一個嬰兒在週歲時,便能唸書。令周圍的人驚奇,因爲和他一起玩的兩歲的幼兒此時還只能說些隻言片語。他的舉動令人不可思議。但是他媽媽卻不認爲是件怪事。她認爲孩子吸收這些知識的基礎是通過胎教奠定的。原來在懷他5個月時,媽媽即給他進行胎教,經常用溫和的語言給他念書,講動物、花草,讓他了解外邊的世界是多麼美好。
從生理角度講,母親的感情波動會通過激素及大腦產生的某些物質傳遞給胎兒,促使其智力發展。這種學習方法稱作"子宮對話"。教胎兒的內容可涉及各方面,除了英文字母外,還可唱歌,數數及朗讀等。對愉快的故事用歡快明朗的聲音,涉及科學知識內容則用嚴肅的語調,一字一句地讀給胎兒聽。爲了使胎兒與自己合拍,母親可先給胎兒一個信號,然後進行胎教。教數數一天不能超過五次,忙時只教兩三次,教到50,再回到0。用數字做些彩色的算式卡片,孩子出生後,可將其作爲幼兒期教材。父親也可在胎兒旁朗讀畫冊,把種種知識告訴胎兒。若父親會演奏樂器,如手風琴、口琴等,可在胎兒旁以胎兒易接受的旋律演奏。
經過胎教的嬰兒記憶力好,語言學習能力強,胎教還會使孩子思維敏捷、動作靈巧,多種能力得到鍛鍊。
科學研究表明,在懷孕5個月後,胎兒已能在腹中聽與看了,此時即可進行胎教了,胎兒對母親的聲音最親切,不僅可以從聽到,而且可以通過母親的身體直接感受到。胎兒不喜歡尖銳或強烈的聲音,喜歡柔和愉悅的聲音,愉悅的聲音促使胎兒大腦發育。
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