批評孩子別犯四種錯
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批評孩子在所難免,但如果批評方法不當,反而起不到教育孩子的作用。日本幼兒教育專家立石美津子在其著作《幼兒學前階段家長禁做的115件事》裏介紹了4種錯誤的批評模式,家長們要引以爲鑑。
態度不認真。家長苦口婆心地批評教育半天,孩子卻若無其事,如果遇到這種情況,家長就該反省:自己的批評態度是否認真?是否能給孩子留下印象?如果總是毫無側重地訓斥孩子,只會讓他們厭煩,心裏想着“又來了”,卻對你的批評無動於衷。批評孩子,態度要認真。所謂認真,並不是家長一定要“橫眉怒目”,而是指家長一定要注意批評孩子的時機、方法、態度。那種邊洗碗邊罵孩子的做法只是在發泄自己的怒氣,於事無補。立石美津子指出,“正確的批評應該是在孩子犯錯誤之後,讓他們安靜地坐下來,心平氣和地與他們交談,不要只通過話語,還要藉助氣氛、臉色、語調、眼神等,讓孩子充分了解你的認真態度,也因此能認真對待你的教導。”
批評後心軟。孩子受批評後,可能會眼泛淚光,楚楚可憐,家長見了心軟,急忙改變批評時的嚴厲態度,甚至向孩子道歉,這樣絕不利於對孩子的教育。因爲孩子會覺得家長的話前後矛盾,對家長之前爲何生氣感到不解,甚至對家長產生不信任感。對此,立石美津子表示,“如果孩子因爲受到批評而緊張、害怕,家長應該欣慰自己的批評已經對他產生了影響,這就是批評的效果。家長這時要做的是:輕聲告誡孩子,不要再有下一次。”
光說不“懲罰”。孩子不聽話,有些家長怒不可遏,甚至用威脅的方式來令孩子服從,例如“今天晚飯你別吃了!”、“再調皮搗蛋就給我滾出去!”等,但卻沒法真的狠下心來實施。這麼一來,孩子最初可能會因爲害怕而服從,但幾次下來,看出家長是“雷聲大雨點小”,也就熟視無睹了。立石美津子認爲,要採取實實在在卻不會傷害孩子身心的“懲罰”方式,例如孩子做錯事不聽話,當晚就不許看電視、打遊戲等,並且家長一定要監督實行。
只罵不誇讚。如果只是一味盯着孩子的錯誤批評,而不對孩子表現好的地方加以誇獎,教育效果並不會好。立石美津子舉例指出,孩子把自己房間弄得一塌糊塗,正確的做法是批評完孩子後,讓其自己動手清理,讓他對比之前的邋遢和清理之後的整潔,然後對孩子之後的表現誇獎幾句,這樣能讓他印象深刻,教育效果更好。▲
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