【幼兒園新年賀卡教案】幼兒園製作賀卡教案 製作新年賀卡教案
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幼兒園新年賀卡教案,新年製作賀卡可以讓孩子們知道新年的意義,還可以讓孩子們感受自己動手的樂趣,體驗自己製作的滿足感,鍛鍊孩子們的動手能力,培養孩子的美術天分。
幼兒園新年賀卡教案:新年賀卡
活動目標:
1、初步瞭解賀年卡的用途,嘗試創造性的設計、製作賀年卡。
2、體驗同伴間友好的情感。
活動準備:
1、精美的盒子裡放有各種賀年卡;
2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等輔助材料;
3、背景音樂《新年好》
活動過程:
一、欣賞賀年卡
1、快過新年了,新年老人送給我們一樣禮物,猜猜是什麼?(教師出示精美盒子)
2、幼兒自由回答,教師對孩子的回答進行提升,如孩子回答:是糖果。老師提升:你猜是甜甜的糖果。
3、師:看看到底是什麼禮物?(出示各種賀年卡)
4、師:知道這些賀卡是用來幹什麼的?
5、小結:原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡,我們還可以說是賀年卡,賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。
6、師:看看這些賀年卡有什麼不同?你最喜歡哪一張?為什麼?
二、製作賀年卡
1、師:小朋友想不想自己動手製作一張賀年卡送給最好的朋友?賀年卡應該怎麼做呢?(讓孩子說說自己的設計思路)
2、演示講解幾個鏤空的剪法,如怎樣鏤空剪出一顆愛心等。
3、幼兒分組進行賀年卡的製作,教師鼓勵幼兒利用各種材料按自己喜歡的方式製作賀年卡。
4、引導幼兒將自己對朋友的祝福畫在賀年卡上,並寫上自己的名字和電話號碼。
三、互贈賀年卡
1、將賀年卡送給朋友,鼓勵幼兒用自己的語言說一句祝福的話。(放背景音樂<新年好>)
2、活動延伸:在區角活動中繼續提供材料,滿足孩子的製作慾望,將做好的賀年卡送給更多的好朋友。
製作新年賀卡教案:新年賀卡
活動目標:
1、瞭解新年賀卡的用途,知道賀卡的形式是多種多樣的。
2、選擇自己喜歡的方式設計製作新年賀卡。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
活動準備:
1、課前請幼兒蒐集各種賀年卡,佈置在教室中,舉辦賀年卡展覽。
2、製作賀年卡的各種紙、剪刀、糨糊、水彩筆、種子、花布等。
3、展臺(實物投影儀)。
活動流程:
1、請幼兒參加賀年卡展覽。
(1)請幼兒參觀賀年卡展覽,欣賞各種賀年卡。引導幼兒從賀年卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較,感受賀年卡的美。
(2)小朋友剛才看了賀年卡展覽,你最喜歡哪一張賀年卡?說出為什麼喜歡它?自己最喜歡這張賀卡的什麼地方?(讓幼兒把賀卡放在展臺上,講解自己的喜愛之處,讓其他小朋友一同享受其中的美。)
2、師:有一位小姑娘做了幾張卡片,準備送給她的好朋友,可是她不知道哪張最漂亮?請你們幫小姑娘來選一張好不好?(老師把課本上的賀卡圖片放在展臺上,讓幼兒一一欣賞不同的賀卡,說出賀卡上有什麼,表達了什麼意思。)說出自己覺得最漂亮的賀卡。
3、和小朋友一起討論賀卡的形狀和製作材料。請幾名小朋友發言後,教師小節:卡片的形狀可以是各種各樣的,可以利用各種不同的材料、形式來裝飾賀卡,賀卡做好後,要寫上送給誰,寫上祝福的話。
4、讓幼兒說一說自己見到過什麼樣的賀卡,是誰送的,送給誰的?
5、設計製作賀年卡。
(1)老師:“我們欣賞了這麼多賀卡,你想不想自己動手製作一張賀年卡?新年就要到了,做張賀卡送給自己喜歡的人吧。為了讓你們製作賀年卡,老師準備了好多材料,我們來看看都有哪些材料吧!
(2)邊看材料邊介紹製作賀卡的要求
老師:剛才我們已經看了製作賀卡的材料和工具,在製作之前,我先講幾點要求:
① 你可以今年盡情選擇自己喜歡的材料,但要充分利用材料進行製作,不能浪費。
② 用剪刀的時候要小心手指,不要和小朋友做危險的動作,糨糊用好後用抹布擦乾淨,注意衛生,保持桌面和地面的整潔。
③ 製作的卡片可以是各種各樣的,做之前先想好要用到哪些東西。
④ 遇到困難時可以找老師或小朋友幫忙。
(3)幼兒自由選擇材料和工具,進行製作、裝飾,教師指導。
(4)祝福的話語可以請老師幫忙代寫,也可以自己用圖畫出想要說的祝福話語。
6、交流賀年卡的製作。
把自己設計的賀卡在組裡交流一下,可以從材料、形狀、顏色、圖案、語句等方面所以說,聽聽同伴的意見。再想想自己有什麼困難,可以請誰來幫忙?
7、請幼兒介紹自己製作的賀年卡,說說要送給誰,說什麼祝福話。
8、展示交流自制賀年卡。幼兒將自制的賀年卡擺放在作品展示區,大家一起欣賞,分享彼此的喜悅。
9、活動延伸:讓幼兒在區角活動中繼續製作自己喜歡的賀卡,並講一講自己製作的賀卡的內容。
幼兒園製作賀卡教案:《新年賀卡》
教學目標:
1、知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年,體驗與分享節日的快樂,學會表達祝福。
2、學習用剪貼、挖空、繪畫的方法制作賀卡。
教學準備:
物質準備:收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞,幼兒製作賀卡用具人手一份,PPT課件。
知識準備:幼兒已認識賀卡。
教學重點與難點:用自己的方式向親朋好友表達自己的祝福。難點:用自己喜歡的方式製作賀卡表達祝福。
教學方法與手段:討論法、欣賞法、示範法、操作法、多媒體輔助教學法
教學過程:
一、討論引發製作賀卡的興趣。
師:新年快到了,人們可以怎樣相互祝賀新年呢?
幼兒相互討論,並回答問題。
二、欣賞賀年卡。
1、教師播放PPT請幼兒欣賞設計各異的賀卡。
2. 討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。
幼兒觀察幾種賀卡的不同製作方法。
三、製作賀卡:重點教授挖空剪的技能。
教師邊示範邊教授兒歌“小朋友們一起來,一捏二剪三鑽洞,沿著黑線走一圈,挖出中心就完成,小手變得真靈巧。”。
幼兒練習挖空剪的技能。
四、裝飾賀卡
教師示範用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。
1、自由選擇製作賀卡的材料及方法,如用彩紙剪貼、撕貼等。
2、用自己喜歡的方式在賀卡上表達自己對收卡人的祝福
五、欣賞自制的賀卡。
互贈賀年卡,對好朋友說說祝福的話。
六、延伸活動:
區域活動美工區繼續投放材料讓幼兒繼續大膽製作不同的賀卡。
幼兒製作賀卡,送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班裡的同伴等。
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