幼兒園數立方體教案
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幼兒園數立方體教案,立方體是一種怎樣的存在?這就是我們這節課學習的重點,讓幼兒能夠通過活動來感受立方體的真實存在,能夠通過學習立方體來懂得什麼是空間的概念。
活動目標:
1、感知立體圖形在空間的存在形式,正確點數立方體。
2、體驗數形關係,有一定的空間概念。
3、讓幼兒在活動中感受到成功的喜悅。
活動準備:
多媒體、30個立方體、若干積木、筆、調查表以及操作紙。
活動過程:
1、複習幾何形體。
教師出示正方體、長方體讓幼兒進行辨認,並能說出它們的特徵。(告訴幼兒這些圖形有一個統一的名字叫“立方體”。)
2、學習數立方體。
1)看圖數立方體
要求幼兒看清圖形,正確點數正方體。(小朋友之間進行校對;通過多媒體來進行校對。)
2)幼兒操作活動
把幼兒分成三組,用立體圖形進行拼搭,要求幼兒說出“我用了幾個立體圖形拼搭了什麼?”
3)運用多媒體讓幼兒正確點數立方體,學會將隱藏部分給找出來。
通過此活動來提高小朋友學習的興趣。
3.延伸活動:數高樓
運用調查表的形式讓幼兒對小區內的高層樓房進行層次的統計,從中瞭解到我們的樓房也是通過一個個的立體圖形而組成的。
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