【中班保護耳朵教案】中班安全教案保護耳朵 中班健康保護耳朵教案
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中班保護耳朵教案,我們身上的每一個器官都有它獨有的作用,我們需要好好的保護好它們,不要讓它們受到傷害,這樣我們才能健康的成長,教師們需要教導幼兒保護各個器官應該怎麼做,讓幼兒知道自己應該怎麼做。
教案一:保護我們的耳朵
活動目標
1、能仔細觀察圖片,用完整的話講述耳朵進水後的處理方法。
2、瞭解保護耳朵的一些正確方法。
活動準備:故事書
活動過程
一、看圖說說講講,理解故事內容。
1、你們看圖上有誰?(火帽子、跳跳蛙、小老鼠和紅袋鼠)他們在幹什麼?(捉迷藏)那你知道誰在找嗎?(火帽子)你是怎麼知道的?(他用手矇住眼睛)
2、那小夥伴們藏在哪裡呢?(紅袋鼠、小老鼠藏在草叢裡,跳跳蛙藏在池塘裡)
3、誰能把這張圖上的內容完整地講講。
4、朋友們都藏好了,火帽子開始找了。找呀找,它找到了誰?(紅袋鼠)它是怎麼找到的?(發現草叢裡有紅色的小花在晃動,一看就找到了紅袋鼠)
5、找到了紅袋鼠,火帽子繼續找小老鼠和跳跳蛙,可是他找來找去都找不到,這時它想到了請誰來幫忙?
6、小象想了什麼好辦法?(用鼻子在池塘裡甩一甩)看,誰出來了?跳跳蛙藏在哪裡?
7、小象幫助火帽子找到了跳跳蛙,可是發生了一件什麼可怕的事情?(幼兒觀察圖片:引導幼兒說出水、小老鼠到了小象耳朵裡)小象耳朵裡的水出不來,它的心情怎麼樣?(很著急)
二、知道耳朵進水的處理方法
1、那該怎麼辦呢?(幼兒想辦法)
2、到底該怎麼辦呢?我們來聽一聽(單腿跳一跳,用手捂住耳朵再鬆開,腦袋歪一歪,水就會流出來了)
3、紅袋鼠告訴小象該怎麼做呀?(幼兒學一學,做一做)
4、小象照著紅袋鼠的方法做,耳朵裡的水真的出來了。哎呀,小象耳朵裡還流出了什麼?(小老鼠)
5、可是小老鼠的耳朵也進了水,我們快告訴它應該怎麼做?(請幼兒完整講述)
6、照著我們的方法,你看,小老鼠的耳朵裡又流出了什麼?
三、瞭解一些保護耳朵的方法。
1、夏天到了,我們經常要洗澡,如果洗澡的時候水到了耳朵裡,你們會怎麼做的?
2、水流進了耳朵可以用這個辦法,那如果小蟲子到了耳朵裡我們應該怎麼辦?(把耳朵對著有光的地方,小蟲就會爬出來,不要用手去挖)
3、耳朵對我們來說真的很重要,所以我們要學會保護自己的耳朵,要讓耳朵不受傷,我們平時還應該注意些什麼?
4、小結:耳朵是我們身上的重要器官,如果水、蟲子等到了耳朵裡,我們要用正確的方法把它弄出來,平時不能經常挖耳朵,不能把小東西放到耳朵裡,不用尖尖的東西去戳耳朵,有很響的聲音要把耳朵捂起來,把嘴巴張大,我們要保護好自己的耳朵。
教案二:保護耳朵
活動準備:
1、運用已有的經驗,講講、議議一些傷害耳朵的行為。
2、進一步積累保護耳朵的各種方法,增強自我保護意識。
活動準備:
1、一些傷害耳朵、保護耳朵的圖片;笑臉、哭臉;操作板人手一份。
2、有一些保護耳朵的基本常識。
活動過程:
一、猜謎匯入,說說對耳朵的認識。
1、教師念謎面:左邊一個3,右邊一個3,中間隔座山,從來不見面,一對3本領大,各種聲音聽得清。
2、提問:你是從哪裡聽出謎底是耳朵?
3、耳朵的本來就是聽聲音,他們能聽見各種聲音(播放鳥鳴聲,溪流聲等,讓幼兒傾聽區分)。
4、耳朵的本領真大,你是怎樣保護自己的耳朵的?
二、看圖討論,拓展飽和人多的經驗。
1、逐一解讀圖片:圖片上的人們在做什麼?
2、幼兒分組討論:
(1)圖片一:戴耳機
幼兒討論
小結:戴耳機聽音樂的時間不要太長,而且音量不要太大,要輕輕的這樣不會傷害耳朵。
(2)圖片二:游泳
教師提問
小結:只有掌握好保護耳朵的方法,游泳時就不會使耳朵受傷害。
(3)、圖片三:聽到噪音
教師提問:吵鬧的聲音會傷害耳朵。聽到這樣的噪音你會怎麼做呢?
除了捂耳朵,還能怎麼樣? 你平時聽見什麼聲音也會捂耳朵?
如果小朋友吵鬧聲很大,你可以怎麼樣
(4)圖片四;戴耳罩
教師提問:寒冷的天氣除了戴耳罩保護耳朵,還有什麼辦法也能保護耳朵(帽子、圍巾等)
三、師生共同創編兒歌,提示護耳經驗。
1、提出創編要求:
我說上半句,你們說下半句,要說出保護耳朵的方法。
2、創編兒歌。
3、引出後續活動:
還有什麼辦法可以保護耳朵?我們再多收集一下辦法,繼續將它們編到兒歌裡,大家都來保護自己的耳朵,讓耳朵更健康。
教案三:《保護耳朵》
活動目標:
1、瞭解耳朵的特徵,懂得耳朵的用處大。
2、知道耳朵可以聽見聲音, 知道保護耳朵的重要性。
活動準備:
PPT,圖片:耳朵,耳垂,耳廓;數字3,“?”;耳環、眼鏡、音樂盒。
活動重點:
養成好習慣,注意保護耳朵的健康。
活動過程:
一、瞭解耳朵的外形特徵與簡單的構造
1、 耳朵謎語:圓圓腦袋一座山,兄弟兩人住兩邊,各種聲音能聽見,從小到老不見面。
2、 (出示人的耳朵圖片)這是我們人類的耳朵,它象什麼?
小結:看上去像數字3,也有點像一個大大的“?”
3、 提問:看看摸一摸你身邊好朋友的耳朵,告訴我發現什麼?(軟軟的是耳垂、彎彎的是耳廓)
小結:人的耳朵是長在腦袋左右兩邊的,是由耳垂、耳廓和內耳構成的。
二、瞭解耳朵的用處大
人長得耳朵有什麼用?
過渡語:耳朵的作用就躲在這3個數字的後面,在每一個數字後面藏著一件東西,代表耳朵的一種作用。
眼鏡——架在耳朵上——支架的作用
耳環——戴在耳朵上——裝飾的作用
音樂盒——聽聲音的作用——聽聽各種各樣的聲音
小結:耳朵的作用可真大啊,不但可以聽聲音,還有裝飾的作用,讓人變得更美麗,還有支架的作用,夾住許多的東西。
三、保護耳朵的重要性
過渡語:耳朵是一個非常重要的器官,我們的生活時時刻刻離不開耳朵(出示圖片)
1、小朋友聽故事
2、接線員聽電話
3、飛行員戴耳機,接受地面上的命令
4、醫生戴聽診器,聽出人們健康還是有病
提問:耳朵這麼重要,我們要不要保護耳朵呢?應該怎麼保護耳朵呢?
小結:要保護好耳朵,就不要發出噪音,不能把小東西塞在耳朵裡,不隨便挖耳朵,做一個愛護耳朵的好孩子。
活動延伸:
剛才我們學的本領其實就是一首散文詩散文詩《耳朵有什麼用》,回去爸爸媽媽或者和同伴講一講。
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