【幼兒園體育跳圈圈教案】小班體育教案跳圈圈 小班跳圈圈遊戲教案
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幼兒園體育跳圈圈教案,跳圈圈是一種很有趣的體育遊戲,可以讓幼兒感受到跳躍的愉快,幼兒是一點點的快樂就會放大無數倍,跳躍也可以鍛鍊幼兒的平衡能力和四肢的發展。
教案一:跳圈圈比賽
教學目標:
1、練習雙腳在直線兩側行進跳。
2、感受體育遊戲帶來的樂趣。
教學準備:
場地上畫直線,直線兩側放圈。
教學重點與難點:練習雙腳在直線兩側行進跳
教學方法與手段:示範法、遊戲法等。
教學過程:
一、開始部分
準備活動。
師:我們一起來做準備活動吧。
膝關節、踝關節等。
幼兒跟著節拍做準備活動,踢踢腿、扭扭脖子等。
讓幼兒的身心得到放鬆,為下面的環節做好準備,也防止在活動中受傷。
二、基本部分
1、站隊準備
教師發出口號,幼兒迅速分成人數相等的兩對,站在起跑線後。
2、活動規則
師:今天老師要和小朋友玩一個遊戲,“跳圈圈”,小朋友們在老師發出口令後,兩對一個接一個用雙腳跳進圈1,再依次跳進圈2、圈3……直到跳完,最後跑過終點線。跳的時候兩腳併攏向前跳。
3、練習行進跳
4、開始遊戲
教師播放歡快的音樂,並給與幼兒充足的時間進行遊戲,保證活動的有序。
幼兒聽好口令,迅速整齊的站成兩隊。認真聽遊戲規則,瞭解遊戲的方法,並反覆練習行進跳。聽音樂,按照遊戲規則有秩序的進行活動。
保證下面活動井然有序的進行。
通過教師對遊戲規則的介紹以及示範,幫助幼兒迅速的瞭解整個活動的規則和要求,保證活動的秩序,為活動的順利開展做好鋪墊。
通過反覆的練習行進跳,讓幼兒準確的瞭解跳的要領,提高自身的彈跳能力。而在活動中保證幼兒充足的時間遊戲,讓幼兒感受體育活動的樂趣,
三、結束部分
放鬆運動
捶捶小腿、彎彎脖子等
幼兒放鬆練習,抖抖腳,彎彎腰,讓全身得到放鬆。
讓幼兒緊繃的神經得到放鬆,從興奮地狀態逐漸恢復平靜。
教案二:小兔跳圈
活動目標:
1、在原地縱跳和短距離雙腳連續向前跳的基礎上,嘗試較長距離雙腳連續向前跳圈。
2、提高身體的協調能力和彈跳能力。
活動準備:
1、材料準備:呼啦圈若干、小兔頭飾、蘑菇、籃子。
2、遊戲場地設定:方形場地。
經驗準備:
原地縱跳和短距離雙腳連續向前跳經驗。
關鍵提問:
1、你是用什麼方法從一個圈跳到另一個圈的?
2、當你連續跳圈的時候,你的雙腳有沒有併攏蹲下,再用力往前跳?
活動過程:
一、探索準備——熱身運動
1、小白兔白又白,兩隻耳朵豎起來,愛吃蘿蔔愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。我們的小兔豎起小耳朵,跳起來,跳得高,看哪隻小兔跳得最高。
2、我們的小兔跟著兔媽媽一起去這邊吃吃嫩青草,再到那一塊去吃吃嫩青草,再過來吃一吃,多吃一點。大灰狼來啦,快逃到家裡去吧。
二、探索嘗試——探索多種跳圈的方法。
師:“剛剛我們學小兔跳跳,現在呀,老師這邊有一個圈圈,你們來想想看小兔在這個圈圈上面可以怎麼跳?”
小結:幼兒交流多種跳圈的方法,如雙腳併攏用力跳進圈裡,再轉過身跳出來;雙腳併攏跳進圈,再往前跳出去;跳進去,倒跳出來等。
三、探索提升——探索連續跳圈的方法。
師:“剛剛我們兔寶寶都試著用一個圈來跳出幾種辦法,現在我們這裡有5個圈,我們要試試看連著跳五個圈。”
教師扮演兔媽媽示範連續跳圈的方法
1、兔媽媽是怎麼跳的?
(1)雙腳站在圈外
(2)雙腳併攏,蹲下,身體往前,腳往後一蹬,跳進圈裡。
(3)腳繼續併攏,再往下蹲,身體前傾,腳用力往後蹬,跳進第二個圈。
(4)重複前面動作,一直跳完5個圈。
2、請個別幾個兔寶寶嘗試連續跳圈的方法,並且提醒他們注意跳進圈後雙腳繼續併攏蹲下,往前用力跳,直到跳完最後一個圈。
四、遊戲:“小兔採蘑菇”。
將圈一個接一個的擺放在場地上,分兩排擺放,對面放一些蘑菇,幼兒用連續跳圈的方法跳到對面,採一個蘑菇,然後從另一邊連續跳圈回來,放進籃子裡面。
五、放鬆整理
師:剛剛我們的小兔採了這麼多的蘑菇,待會回家後兔媽媽燒給你們吃蘑菇湯好嗎?”
放鬆遊戲:火車鑽山洞
教案三:《跳圈圈》
活動目標
1、鍛鍊幼兒四肢發展和平衡力、
2、培養幼兒互相配合、互相幫助的良好品德、
教學重點、難點
重點:理解跳躍的動作
難點:讓幼兒知道如何相互配合,相互幫助
活動準備
1、呼拉圈數個、頭飾數個、口哨1個、細繩子數條
2、把呼拉圈用細繩子逐個固定綁好,剪掉尾線,以防絆倒幼兒,擺成幾組。
活動過程
一、示範
1、老師示範跳圈圈,講清楚兩腳要跳起一定的高度,不絆中呼拉圈的邊框。
2、選幾個幼兒做示範,跳得好的表揚,沒跳好的及時糾正動作。
3、讓幼兒自由組合練習跳躍,互相糾正。有些幼兒動作能力比較差,老師在旁邊耐心指導,讓幼兒理解跳躍的動作 ,並慢慢體會,熟悉跳躍動作。
二、活動
1、讓幼兒組合成幾個小組,選出隊長,頭戴不同頭飾,讓小隊員跟在後面排好隊,做好預備,等待老師吹口哨,開始不間斷跳圈圈,看誰會按順序排隊,看哪組跳得又好又快。重複跳躍幾次,讓幼兒熟悉遊戲環節。
2 、把呼拉圈併成兩排,讓幼兒兩個兩個手拉手一起跳躍,看哪組配合得最好、
整個活動過程老師一邊指導和鼓勵,一邊注意幼兒的安全問題。表現得好的給予表揚,激發幼兒的積極主動性和競爭意識。
三、結束
1、問幼兒玩得開心嗎?讓幼兒想想活動過程,要怎麼做,才能跳得又好又快?(相互配合得好)
2、讓幼兒討論跳圈圈還能怎麼玩,讓下次活動得以延伸。
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