家庭教育孩子六要素
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一、關心和愛撫孩子。
多給他們一些微笑,多對他們的所作所為感興趣。對他們的任何努力和成功都給予讚揚和鼓勵,即使這種努力和成功是微不足道的。當他們學習或練習的時候,要允許他們犯錯誤,剛開始時也許做得並不好,但不要去指責他們,不要用成年人的標準去要求他們。當他們說“我不行”或“我做不了”時,要鼓勵他們試一試再來一次,千萬不要為了節省時間或缺乏耐心而半途而廢。否則,一旦他們養成了做什麼事都半途而廢的不良習慣,那麼,他們將永遠不會體驗到成就感,他們的自尊也會逐漸降低。
二、讓孩子學會獨立、自主。
尊重他們的各種需要,尊重他們的興趣和愛好,鼓勵他們表達自己的思想和情感,遇事多跟他們商量,多聽他們的意見,允許他們自己做選擇和決定,容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會生活,讓他們在社會生活中經受磨練,增長才幹,提高社會適應能力。
三、讓孩子感到快樂。
給他們提供遊戲的時間、場所和玩具,對他們的愛好給予鼓勵和支援。雖然孩子入學後,其主導活動是學習,但遊戲仍然是他們生活中必不可少的重要方面。有些父母存在著一種誤區,總認為遊戲會浪費時間,會耽誤孩子的學習,中國也有“玩物喪志”的古訓,其實不然。因為遊戲不僅可以給孩子帶來快樂,而且可以使他們在快樂中增強體能,增長知識,提高自尊。
四、正確對待孩子的學習成績。
成就感,或者說成敗體驗,是影響學生自尊的重要因素之一。如果學生經常體驗到成功,那麼,他的自尊將會提高;相反,如果經常體驗失敗,那麼,他的自尊將會降低。作為學生,這種成敗體驗主要來源於學習成績。但是,對於每個學生來說,並不都是學習成績好、考試分數高,就一定體驗到成功。是體驗到成功,還是體驗到失敗,還取決於學生對考試成績的態度。因此,父母應該告訴孩子,只要平時上課用心聽講,學習認真、努力,考試正常發揮,無論最後考試得多少分,只要比以前進步了,就都應該感到滿意。
五、給孩子留面子。
父母不要當著別人的面打孩子或訓斥孩子,不要當著別人的面嘮叨孩子曾經說過的話或做過的事,使孩子感到難堪。
六、做孩子的朋友。
積極參與孩子的業餘愛好活動,給孩子買些他們喜歡的書,安排他們去夏令營或參加俱樂部等,儘量使孩子的生活有意義和豐富多彩。
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