託班會變顏色的水教案
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活動目標:
嘗試往水裡滴顏料,在老師的引導下,注意水的顏色變化,並對此現象產生好奇。
活動準備:
一杯已變色的水;六隻洗淨的透明玻璃杯,內裝乾淨的水,毛筆若干,各種顏色的水粉顏料。
活動過程:
1、出示一杯已變色的水,引起幼兒的興趣。
師:小朋友,你們猜王老師給你們帶來了什麼?(幼兒自由猜測)
2、再出示一杯乾淨的水,進行變魔術。
(1)師:看看這又是什麼?水是什麼顏色的?那那杯水怎麼會有顏色呢?(幼兒自由發言)
(2)師:王老師會變魔術,可以將這杯水也變成有顏色的,你們想不想看看啊?
(3)師“變魔術”,分別將紅色、黃色、藍色三種顏色溶入水中。讓幼兒邊看邊說水的變化。
3、出示第二杯清水,請個別幼兒上來變魔術。
師:剛剛這幾位小朋友學的真棒啊!可以將透明的水變成有顏色的水,你們想不想變一變。
4、交代要求分成四組操作,並指定個別幼兒用毛筆蘸顏料,其他幼兒觀看顏色變化。
5、將四組幼兒的成果放於講臺桌上,一起欣賞變色後的水。
師:好,小朋友真能幹啊,透明的水都被你們變成有顏色的水了,我們來看看,你們都把水變成什麼顏色了?
6、出活動室,觀察水池裡水的變化。
師:原來水會變顏色,那你們知道水池裡的水會變顏色嗎?讓我們一起出去看看吧!
教案二:水變顏色了
活動目標:
1、幼兒能注意水的顏色變化,並對此現象產生好奇。
2、鼓勵幼兒嘗試操作,鞏固對紅、黃、綠顏色的認識。
活動準備:
1、空瓶子若干,紅、黃、綠顏色的水粉顏料。
2、一瓶已變色的水,三個洗淨的空瓶子,內裝乾淨的水。
3、抹布三條
4、輕音樂
活動過程
1、匯入活動
(1)師出示一個盒子引起幼兒的興趣。
師:今天,老師給小朋友帶來了一個神祕的盒子,我們來看看這個盒子裡面裝的是什麼?
(2)出示一杯已變色的水,(紅色)它是什麼顏色的呢?
2、再出示一杯乾淨的水進行變魔術。
(1)師:看這杯水和它一樣嗎哪裡不一樣
(2)師:黃老師會變魔術,可以將這杯水也變成有顏色的你們想不想看看啊
(3)師“變魔術”,將綠色顏料溶入水中綠色顏料的蓋子蓋在瓶子上然後搖動,使水發生變化。讓幼兒邊看邊說水的變化。
3、出示剩下的兩個清水瓶子,請個別幼兒上來變魔術,(變紅和黃色)。
(1)師:他們變的顏色一樣嗎?哪裡不一樣?(紅和黃)。
(2)教師開啟蓋子讓幼兒看蓋子上的剩下的顏料。師:原來裝有紅色顏料的蓋子變出來的水是紅色的,裝綠色顏料的蓋子變出來的水是綠色的。
(3)師:剛才這幾位小朋友學的真棒啊!可以將透明的水變成有顏色的水、你們想不想變一變。
4、播放輕音樂,幼兒動手操作。
將幼兒分成三組操作,鼓勵幼兒拿起桌上配套的瓶子蓋子變顏色,並和老師、同伴交流自己變的是什麼顏色。
5、將三組幼兒的成果放於講臺桌上,一起欣賞變色後的水。
師:好,小朋友真能幹啊!透明的水都被你們變成有顏色的水了,我們來看看,你們都把水變成什麼顏色了?
延伸活動
師:剛才小朋友將乾淨的水會變成了紅、黃、綠的顏色。那你們想不想知道兩種不同顏色的水放在一起會變什麼顏色呢?小朋友回家和爸爸媽媽一起試試看?然後來幼兒園把你的發現告訴老師和小朋友好嗎?
教案三:《會變顏色的水》
活動目標:
1、能對水變色現象感興趣,能知道水變色是由顏料加入產生的。
2、能大膽的嘗試操作搖瓶娃娃,並對瓶娃娃按顏色進行分類。
3、能大膽嘗試探究水變色的顏色,能大膽的將顏料加入到水中,觀察水的變化過程。
活動準備:
1、人手一隻透明礦泉水瓶(瓶蓋上放好顏料紅、黃、藍)、三個大筐子(紅色、黃色、藍色標記)
2、四組透明塑料盒子,裝上清水,每組三個滴管、三色顏料(紅、黃、藍)
3、三色卡每種顏色四張。
活動重難點:
重點:幼兒能對水變色科學現象感興趣,並能準確的對顏色進行分類與辨別。
難道:幼兒能自主的進行科學的探索,能大膽的進行活動操作,活動過程秩序井然。
活動過程:
(一)活動匯入
1、今天老師變成魔術師咯!給小朋友變個魔術吧!仔細看清楚咯,老師的瓶娃娃會發生什麼變化!老師又是怎麼變的!
2、老師雙手用力搖瓶娃娃,邊念“咒語”:“變、變、變!”
3、引導幼兒說說瓶娃娃發生了什麼變化。
(二)引導幼兒嘗試操作搖瓶娃娃
1、剛才老師是怎麼變的?(雙手握瓶子,用力搖,邊唸咒語“變變變!變變變!”)
2、請小朋友做一回小魔法師來變一下魔法,嘗試將瓶娃娃變身!
3、幼兒操作搖瓶娃娃4、檢驗魔法師是否都合格,給魔法師貼上相應顏色的花。
(三)引導幼兒將瓶娃娃進行分類
1、請小朋友將瓶娃娃分別送人相應顏色的家。
2、檢驗是否有瓶娃娃送錯家。
(四)引導幼兒探究水變色的原因。
1、教師拿出同樣有顏料蓋子的瓶娃娃。小朋友,你猜猜看顏色會是哪裡變出來的?
2、引導幼兒找找變色的原因在哪裡。(嘗試在瓶蓋上找一找)
3、小結:原來是瓶蓋上裝上了顏料,顏料加入水中,水就會變顏色了。
(五)變色遊戲
1、小朋友真能幹,居然能把魔術的答案接開了。老師還想到一個好玩的遊戲“顏色變變變!”
2、老師拿一個大滴管,將顏料(紅色)吸到水箱裡,引導幼兒觀察水的顏色變化,在那攪拌棒將顏色攪拌均勻。
3、教授滴管使用的方法:小滴管,小腦袋擠一擠,鬆一鬆;小水箱上再來擠一擠,鬆一鬆。
4、引導小朋友上來嘗試將自己喜歡的顏色滴進去,觀察變化引起興趣。
(六)活動延伸
我們去班級裡,每個寶寶都去嘗試玩一下顏色“變變變”遊戲。
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