幼兒園綠色的家教案
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活動目標
1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環境。
2、幼兒以自身的肢體語言體現綠色植物的美,體驗快樂的情緒。
3、激發幼兒創造美,表現美的慾望,培養幼兒親近自然參與環保的意識。
活動準備
1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯
2、動物家園樓盤
3、彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干
活動過程
1、看綠色
老師:今天,老師帶你們去一個美麗的地方玩一玩!
老師:啊,這兒的空氣真新鮮呀,原來這兒有那麼多的綠色植物!有綠色的—,有綠色的—,讓我們在這兒玩一玩吧!幼兒自由玩耍。
2、親綠色
老師:玩得真開心呀,我和小草、小樹成了好朋友,我也想變成一棵小草,你想變成小草、小樹嗎?
小草、小樹們一起來跳舞。
3、種綠色
老師:小草、小樹們有點累了,休息一下吧,咦,這兒有一座動物新村,讓我們來看一看吧!
老師:這隻小鴨告訴老師這兒什麼都好就是沒有綠色,那怎麼辦呢?我們來為它們栽些小樹、小草吧。
教師與幼兒一起栽樹。
4、結束活動
和小動物們再見,結束活動。
教案二:《綠色的家》活動目標:
1、初步學唱歌曲,用輕快、親切的歌聲表達小樹對小鳥之間的親密感情。
2、運用圖片、動作等策略,幫助幼兒掌握歌詞。
3、能充分融入到活動中,感受到活動帶來的無限樂趣。
活動準備:
圖片、課件。
活動過程:
1、匯入:出示大圖片。
師:小樹怎麼了?小樹為什麼高興地唱歌?
2、學唱副歌
師:讓我們來聽聽小樹在唱些什麼。
聽副歌部分。
師:小樹在唱‘沙沙沙……’。
學習副歌:教師演唱歌曲《綠色的家》,出示副歌部分的“沙沙沙,沙沙沙,沙沙沙沙沙,沙沙沙,沙沙沙,沙沙沙沙沙。”圖譜。
幼兒一起隨音樂學唱副歌部分。
3、出示整首歌的圖譜,幼兒學唱歌曲。
教師根據圖譜有感情地隨琴聲唱一遍。
幼兒學唱歌曲。
幼兒分男女兩小組練習唱。
4、幼兒創編歌詞。
幼兒討論:小鳥和大樹是一對好朋友,那他們到底是什麼關係呢?那還有誰和誰也是好朋友呢?也象小樹和小鳥的關係一樣呢?
教師和幼兒一起仿編歌曲。
教案三:《綠色的家》
活動目標
1、用輕快、親切的歌聲表達小樹和小鳥之間的親密感情。
2、加深對動植物的生命與環境聯絡的瞭解,體會保護環境的重要性。
活動準備
1、配套磁帶或CD。
2、畫一棵大樹,樹上有鳥窩--小鳥的家。
活動過程
1、在《森吉德瑪》樂曲聲中,用動作即興表現大草原的寧靜優美與熱烈的歌舞和奔跑的馬群場面。
2、學唱新歌《綠色的家》。
(1)副歌前置。出示圖片,小樹在高興地唱歌。聽教師範唱副歌部分。
(2)學唱副歌。
(3)討論:小樹為什麼高興地唱歌?(瞭解小鳥與小樹互相依存的關係,初步知道生態平衡,保護環境的重要性)
(4)完整欣賞歌曲,學唱歌曲。
(5)教師與幼兒輪流唱歌曲的副歌部分。
3、創編歌詞。
如:"大海是藍色的家,住進了小魚娃娃……嘩嘩譁"等。
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