語言發育遲緩的症狀 發育遲緩有哪些表現
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孩子生長髮育每個家長都是非常重視的,在孩子出現哪些情況的時候表示孩子會有發育遲緩的徵兆呢?
孩子生長髮育每個家長都是非常重視的,在孩子出現哪些情況的時候表示孩子會有發育遲緩的徵兆呢?
1、兒童語言發育遲緩的原因是什麼?跟遺傳有關係嗎?什麼因素可以影響到他呢?
根據兒童語言發育遲緩的原因,有生理上的,比如家族性遺傳,也有孕程或是產中出現異常狀況,比如難產時胎兒腦缺氧、或是媽媽本身有高血糖妊娠問題,都可能會影響。
還有一種後天環境上的問題,提供給孩子的語言刺激跟練習機會不夠多。
當然還有一些情況,比如家裡父母太忙,沒有時間陪小孩,小孩可能看電視很久,缺少一個互動。
2、我家孩子經常玩手機、看電視,會影響語言發育嗎?
會,影響在於孩子跟人的互動的熟悉度沒有那麼高。雖然小孩會從電視、iPad上面看到影片裡面的人物在講話,可能學到一些內容,可是關於跟人互動的這個部分,他的經驗相對來講就少。會產生的問題不太一樣,在這種對答的能力方面,影響就會比較多,知識的部分有可能是正常的
3、寶寶出現了什麼表象的時候,家長要警惕可能是語言發育遲緩了?
首先,觀察孩子在同年齡段裡面該會的語言能力跟理解能力,是不是都會了。
其次觀察一下小孩講話的音清不清楚。
通常來說3歲小孩的語言應該是要清楚的,“褲子”跟“兔子”說的是不是夠清楚,如果兩個詞,聽起來褲子跟兔子是一樣的,有可能是他咬字上面的問題,他的口腔肌肉控制能力沒那麼好,這也是其中一個要看的點。
第三是口疾、語言流暢的問題,這個部分觀察到差不多3、4歲左右,如果4歲還有這個問題,就需要特別再做一些訓練。
最後,需要關注小孩跟大人之間、小孩跟小孩之間的溝通方式。如果您的小孩不是很會跟人聊天,尤其是跟同齡聊天,有可能他在同齡人社互動動上面可能他有一些狀態。譬如說有些族群——自閉症,這個族群后來發展出很大的問題,有關於語言的溝通能力,通常他們早期都會有語言遲緩現象。
4、孩子爸爸/媽媽小時候也說話比較晚,那我的孩子是不是隻是遺傳,所以開口晚?
確實,由於語言學習需要較好的注意力,而一些活潑、好動的孩子難以在一件事情上保持精神的長時間集中,因此“開口”的時間相對要晚。
民間也常有這樣的說法:貴人語遲。在以前爺爺奶奶輩的時候,營養不一定跟得上以及大人必須在外勞作,所以能夠照顧和看管孩子的時間有限,會造成部分人出現說話比較晚的現象。
現在生活水平的發展如果孩子到了兩三歲還不會說話,父母應該及時干預。如果兩週以上沒有實質語言則為發育遲緩,如果三週以上沒有溝通語言則為語言和智力發育遲緩(三週歲以上未出語言會影響智慧發展);如果四周有語言遲緩通常孩子是屬於智力低下。
5、我的孩子心情好時候想說就說,當我想跟他互動的時候,他又不說了,這是為什麼?
這種情況一般有兩種可能:第一,孩子想說的時候偶爾說出來了,不想說的時候又沒有語言了,語言在無意識的情況下發生,說明孩子可能在認知、理解能力上還相對薄弱,未達到正常發育標準,需要我們通過專業訓練提高孩子的認知能力;第二,我們稱此類情況為語言心情化,說明孩子還沒建立正確的學習模式,或受到自我意識的影響,所以我們一定要通過教學來幫助孩子建立有交流的學習模式:基礎的跟隨以及模仿能力。一定要注意,這個過程中不可強迫孩子,否則,孩子會極容易產生厭學和抗拒的心理。
6、我平時工作和生意太忙,沒有太多和孩子溝通的時間,都是老人家帶,是因為這樣所以不會說話嗎?那我現在該怎麼辦?
這是客觀原因之一,孩子的語言環境很重要,平日應給孩子創造大量的語言刺激,哪怕孩子聽不懂,也應給予兒童簡單的旁白,讓兒童有仿說和雙向溝通的意識,應當增多自己與孩子共處、溝通的時間和機會,同時注意在與兒童溝通時語言儘量簡單明瞭,不要過於囉嗦,其次,語種不要過於混亂,儘量統一用普通話,因為孩子以後融入社會,最主要的語種還是普通話。不能把孩子交代給老人之後,自己就放手不關注。並且,並不是所有寶寶給老人家帶都會導致不會說話,絕大部分的孩子不會說話的原因在於孩子自身的病症。所以,當發現孩子有語言發育遲緩的情況,就應當重視,及時地去醫院進行診斷,並尋求專業機構的幫助,在最佳的語言康復期讓孩子得到最好的訓練。
7、那我現在可以自己在家裡教嗎?
當然。
語言干預的最終結果還是家庭干預。
在孩子語言發育的道路上,家庭訓練是必須要有的,家長可以利用很多生活化的物品、情景與孩子進行互動。
不過仍然要提醒各位家長,如採用不當的方式方法,反而可能產生很多反面的問題。
我們平時在給家長做指導的時候,發現絕大部分的家長不能很好地控制自己的情緒,要麼過於心急和嚴厲,要麼過於溺寵,要麼放棄,上網搜尋很多訓練方法在家中嘗試,可是時間慢慢過去,孩子卻沒有進步,甚至產生逆反心態,極度不願配合。
在這過程中,家長也很失望,最遺憾的是孩子的最佳干預年齡錯過了。
如僅是盲目訓練,可能適得其反。
就連我們的老師都需要經過長期的實踐才可以上崗,實踐中得到的經驗是無法在教材上體現的,更何況家長呢?家長也需要尋求老師正確的指導,配合老師來幫助孩子進步。所以,我們要代所有的寶寶誠心請求各位家長:要重視孩子的語言成長,如有異向,及時干預。改善每一個孩子的語言能力都是在與時間做賽跑的,隨著孩子生理年齡的增長,若孩子的綜合能力水平未能達到相應的提升,那麼孩子與同齡兒童的能力差距會越來越大,干預的時長與效果也將受到越來越大的影響。
8、為什麼說言語訓練越早越好?
3週歲之內的孩子模仿能力是鼎盛時期,人學習任何技能都是基於模仿,語言能力也是一樣,如果錯過。這個時期,那麼,在干預的時間、難度和效果上都會受到很大影響。
9、我的寶寶已經超過3歲了,還能干預嗎?
只要孩子具備基礎的理解、認知以及初步的模仿能力,依然是可以進行干預的,只是效果和干預時長會更長一些。但仍需及時干預,且需要更密集的訓練頻率,只要積極配合老師的教學,仍會有極大進步。所以建議各位家長儘早決定,儘早干預,年齡越小,改善的機會越大!
10、語言發育遲緩的寶寶經過干預後可以恢復嗎?
主要還是看小孩的問題,根據他的嚴重程度來推測干預後的效果,會到什麼狀態。
不過通常來說因為小孩的潛力非常大,大腦還在發育中,越早做干預訓練效果越好。我們在做干預時不會預期孩子有可能限制在哪裡、也不會做預測。我們就是看他在進步了,練,再進步,練,再進步,想辦法讓他掌握的能力是足以應付他的生活的。並且孩子的干預效果與家長的配合有很大的關聯,所以只要及時干預孩子語言且配合老師進行家庭中的生活化訓練,孩子大多可像正常孩子一樣學習和生活。
根據孩子語言發育遲緩的一些情形,希望對各位家長有幫助
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