怎樣對待孩子的謊言呢?
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說謊可分有意識說謊和無意識說謊兩種。那種有目的的說謊叫有意識說謊。其說謊動機有時是積極的還是消極的。如孩子在打針時,成人問他痛不痛,孩子為了表現出勇敢的精神而連聲說“不痛,一點兒也痛”,這種動機就是積極的。
造成說謊的原因有以下幾種:
1、 成人不正確的教育方法所致。孩子做錯了事,家長不是循循善誘、耐心教育,而是採取簡單的說教或打罵、體罰,運用強制手段讓孩子認錯,造成孩子為了躲避成人的責罰而說謊;另外,由於家長溺愛、嬌慣,對孩子的錯誤包庇、袒護,也易導致孩子說謊。
2、 為了取得成人誇獎,如成人的東西找不到了,問孩子拿了沒有,並說只要你承認,你還是好孩子,孩子為了要做好孩子會違心地說:“我拿了,弄壞了,我扔掉了。”
3、 虛榮心所致。孩子與同齡人交往,一起遊戲時,免不了要相互比較、競爭。有的孩子會吹噓自己的玩具比同伴的多,自己的衣服比別人的貴,也會誇自己的家長比別人有能耐等。孩子有時為了顯示自己比別人處處佔優勢而誇大事實,編造謊言。
4、 為了達到某種願望而說謊。如天氣並不很熱,孩子想吃冷飲,他會故意擦汗,表示天氣很熱,嘴裡不停地念叨“熱死了”,目的是為了向家長要錢去買冷飲。
5、 由於孩子年齡小,記憶不清晰或由於時間概念模糊而造成的說話不真實。如一個月前媽媽給婷婷買了一個可愛的娃娃,別人問她什麼時候買的,她會說是昨天買的。孩子還會把想象和現實混淆,甚至把想象、渴望的事情當作現實。
怎樣對待孩子的說謊呢?
1、 由於孩子智力、知識水平尚低而造成的無意識說謊,家長不必大驚小怪,隨著年齡的增長,孩子的記憶力、想象力、辨別力、分析能力的發展,這些說謊現象會自然消失。父母可親切地指出與事實相違的地方,幫助他們把希望、想象與現實分開,切不可粗暴地訓斥,也不要歸結為道德問題,否則會使孩子感到莫明其妙,驚惶失措。
2、 孩子有說謊的不良行為,成人要耐心教育,循循善誘。家長先不要責備孩子,而是要找出原因,屬於有意識說慌的,要幫他分析危害。可用形象的事例來幫助孩子瞭解說謊是一種不良行,會失去別人的信任,會失去朋友,並鼓勵他,幫助他改正。當孩子有了進步,要及時表揚,級以信任。要激勵孩子鼓足勇氣,積極向上,爭取做一個高尚的人。
3、 樹立榜樣。榜樣的力量是無窮的,身教勝於言教。成人要做到不說假話,說到做到,言行一致,表裡如一;也可通過故事、電影及文學作品等為孩子樹立榜樣。家長切不可不負責任地對孩子輕易許願,如“你要是乖,我就給你買……”,而後來又不兌現,久而久之,孩子也會跟著你學說謊話。
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