幼儿园体育教案圈圈跳
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教学目标:
1、练习双脚在直线两侧行进跳。
2、感受体育游戏带来的乐趣。
教学准备:
场地上画直线,直线两侧放圈。
教学活动:
一、开始部分
准备活动。
师:我们一起来做准备活动吧。
膝关节、踝关节等。
跟着节拍做准备活动,踢踢腿、扭扭脖子等。
二、基本部分
1、站队准备
教师发出口号,幼儿迅速分成人数相等的两对,站在起跑线后。
2、活动规则
师:今天老师要和小朋友玩一个游戏,“跳圈圈”,小朋友们在老师发出口令后,两对一个接一个用双脚跳进圈1,再依次跳进圈2、圈3……直到跳完,最后跑过终点线。跳的时候两脚并拢向前跳。
3、练习行进跳
4、开始游戏
教师播放欢快的音乐,并给与幼儿充足的时间进行游戏,保证活动的有序。
听好口令,迅速整齐的站成两队。
认真听游戏规则,了解游戏的方法,并反复练习行进跳。
听音乐,按照游戏规则有秩序的进行活动。
三、结束部分
放松运动
捶捶小腿、弯弯脖子等
放松练习,抖抖脚,弯弯腰,让全身得到放松。
教案二:《转身跳圈圈》活动目标:
1、探索竹圈的多种玩法和跳法。
2、尝试边跳边转身。
3、提高身体的协调能力和平衡能力。
活动准备:
竹圈若干(幼儿人数相等)
活动过程:
一、准备活动。
以“迷迷转”的游戏激发幼儿的活动兴趣,并活动身体。
游戏玩法:大家张开双手,边念儿歌边自转,“迷迷转,迷迷转,转到天空我不动!”儿歌结束时就站在原地不动,并做一个与众不同的动作。然后教师念数字1~10。如果念到十,大家还能保持不动的话就算胜利。
二、多种方法玩圈。
引导幼儿用多种方法玩圈。
师:“你会玩圈吗?圈能怎么玩呢?我们去玩一玩,看谁玩的方法多。”
三、交流分享。
鼓励幼儿大胆展示交流多种玩圈的方法。
师:“小朋友,我们站在圈里,谁来说说你是用什么方法玩圈的?”
四、尝试转身跳。
1、师:“刚才有小朋友是这样跳圈的,他是边跳边转身,你能边跳边转身吗?跳的时候发现了什么问题?我们来试一试。”
2、教师边慢动作示范,边讲解:双臂拧紧、双腿弯曲、用力蹬地,像龙卷风一样旋转,边跳边转身,转好以后,要尽量使自己站稳。
3、幼儿再次体验转身跳,提高对身体的控制能力,教师及时给以适当的语言和肢体动作指导。
4、尝试连续转身180度跳圈。
师:“现在老师要提高难度了。我们能不能从一个圈转身跳到第二个圈,再转身跳到第三个圈里呢?”
A、教师示范。
B、个别尝试。
C、排成二列纵队一个接一个练习。
5、再次进行难度提升
师:“小朋友们跳得真好,要不要试试更难的动作?”(转身360度跳圈)
A、教师示范,强调动作要领(双臂拧紧、双腿弯曲、用力蹬地)
B、个别尝试。
C、集体练习数遍。
D、分男女组练习。
五、游戏放松。
游戏开始,老师说“一,二,三;三,二,一,我们都是毛毛虫”,幼儿就一个圈套在一个小朋友的头上做毛毛虫走路或跑等,伴随老师语言的变化,幼儿变换不同的动作。朝前走,换相反方向走等,最后进教室。
教案三:《圈圈跳》
【活动目标】
1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。
2、提高玩圈的兴趣,激发玩圈活动中的创造性。
3、学习与同伴商量合作玩的方法。
【活动准备】
1、不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的三分之一。
2、音乐、电脑。
【活动过程】
一、引出主题,激发兴趣
“今天,我要带大家到儿童乐园表演节目,你们喜欢吗?在马路上开车,可要注意红绿灯。”
(教师扮演杂技团团长,幼儿当杂技演员,手拿塑圈为方向盘,听音乐在场地四周自由地作边跑边开车,教师用红灯停,黄灯准备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。)
二、准备动作练习
“杂技演员穿过几条马路,终于来到了儿童剧院,请小演员们跟着音乐来活动一下身体吧。”(听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操。)
三、基本动作练习
“我们小演员们已经学会了用圈作方向盘开汽车,用圈做操的本领。这个圈还可以帮助我们练习跳呢!看谁最动脑筋和别的小演员想得不一样?”(幼儿想出多种用圈练习跳的方法,并亲自尝试,教师个别指导,互相启发交流。)
四、“我们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。”(个别幼儿示范表演跳圈的方法。)
1、单圈跳:将一个圈平放在地,在圈里单脚或双脚跳进跳出。
2、多圈跳:幼儿把圈排成一排,从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。
3、带圈跳:幼儿三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着圈向前快跳。
五、增加难度,重点指导
“刚才,小演员们用圈各自表演了观众喜欢的节目,接下来,我们再表演更精彩的节目吧。”
(幼儿自由结伴,将圈摆在地上搭成各种图案,进行单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等跳圈活动。)
六、放松游戏
“杂技表演结束了,我们一起来欢庆自己的成功。”(幼儿用圈打扮自己,如:用圈放在头上当花环;套在脖子上当项链;套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。)
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