父母的4种“溺爱”方式将毁掉孩子的一生!
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“溺爱”不是“太多的爱”,是“太多的、打着爱的旗号的控制和包办”。溺爱是怎么产生的呢?我们有句谚语叫“爱之深,责之切”,很多父母往往容易陶醉在这种“给予”的幸福中,殊不知这又进入另一个极端。
“溺爱”不是“太多的爱”,是“太多的、打着爱的旗号的控制和包办”。溺爱是怎么产生的呢?我们有句谚语叫“爱之深,责之切”,很多父母往往容易陶醉在这种“给予”的幸福中,殊不知这又进入另一个极端,变成了“替代父母”,剥夺孩子的独立性,替他决策人生的交友、学习、游玩等事项,这就是“溺爱”,是披着爱的外衣的占有和控制。
溺爱的本质是控制,爱的本质是给自由。
那么,有哪些行为比较明显地反映出父母对孩子的溺爱呢?
过度包办型
芊芊妈妈在厨房里做饭,写完作业的芊芊溜进厨房,说:“妈妈,我帮你端菜,桌子我已经擦过了。”芊芊妈妈赶紧一把夺过去:“哎呦,我的小祖宗,你快放下,要是烫着可咋办?快坐着去看电视吧!”说着把孩子赶出厨房。
家长对孩子的“过度爱护”和“过度包办”会剥夺孩子的动手能力,久而久之,孩子会觉得父母就该为自己付出一切,永远学不会对自己和别人负责,日后独立能力差,遇到问题只会退缩,男孩子还可能成为“妈宝男”。
让孩子适当地参与家庭劳动,其实并没有坏处,有句话说“心灵手巧”,基本的劳动训练不仅能够培养孩子的独立性,还可以使孩子的大脑和肢体协调发展,促进孩子的智力发展。
隔代溺爱型
小雪体重严重超标了,平时小雪妈妈不让小雪吃零食,可是姥姥姥爷经常趁家里没人带小雪去吃炸鸡,直到小雪说漏了嘴妈妈才发现,问起来老爷子还生气了:“孩子还小,你管那么严干什么!”“我自己的孙女,我买点吃的给她怎么了?小孩胖点好,长个了就好了“
现在很多家庭都是隔代教育,老人陪伴孩子的时间更多,老人对孩子更多的是爱,经常放弃了原则,破坏原则来标榜自己多爱孩子,如果全由老人来养,会造成孩子任性自私,破坏了父母教育的成果,也会让孩子对父母的爱产生误解。
家长可以和老人制定一些基本规则,告诉老人孩子过度肥胖的危害,跟老人一起学习基本的健康和安全常识,不要过多地责备老人,让老人觉得自己是个麻烦。
物质生活过分优越
涵涵的爸爸妈妈普通的工薪族,却托关系把涵涵送进了贵族幼儿园,家里吃饭给涵涵是另外的一份,买水果也只买几个,家里谁也不许碰,专属涵涵的。可是涵涵的爸爸妈妈却十分节俭,好几年连衣服不舍得买。
现在很多家庭都只有一个孩子,所以父母很宝贝孩子,什么事情都顺着孩子,给孩子提供了过分优越的生活环境,甚至超出了家庭正常的经济能力。一旦泡沫被戳破,孩子会很难接受现实,难以适应正常的社会生活和竞争环境,还有可能产生行为问题。
孩子的消费观应该跟家庭的经济条件是成正比的,应该让孩子接触正常的生活环境,正确地引导孩子对金钱的概念,使他们有坚强的意志,为自己未来的路奠定基础。
物质代替温情型
丁丁的爸爸妈妈忙于做生意,很少有时间陪丁丁,即使有的时候陪着丁丁,工作电话不断进来……丁丁妈妈觉得很愧疚,就给丁丁买一大堆玩具和衣服,都是进口的名牌。
父母不知道如何爱孩子,只知道给孩子提供更好的物质条件,却不知道怎么去关爱孩子的内心,家长过度用物质的方式补偿孩子,孩子会觉得父母更爱工作,金钱可以买来一切。
工作再忙,也要跟孩子表达自己的爱,对自己缺少陪伴表示歉意和遗憾,尽量避免用物质作为给孩子的补偿,跟孩子在一起的时候,尽量关掉手机,提高陪伴的质量,如:拥抱、谈心、亲子游戏、睡前故事、晚安吻等。
杜绝溺爱,应从小事做起!
1注意对孩子说话的方式“打桌子,谁叫它弄疼我们宝宝的!”换成“谁把桌子撞哭了呀?是你吗宝宝?来,咱们来给桌子道个歉,对不起!我下次走路会注意的。”“这么小的孩子懂什么”换成“宝宝,做错了事情要道歉对不对,咱们来试着请求原谅好不好?”
孩子磕磕碰碰其实很正常,家长不放心的话可以给家具上都装上防护角,不要让孩子觉得是桌子的错,孩子很聪明,如果父母遇到事情总是推卸责任,孩子会变得滑头,学会认错可以让孩子懂得承担和责任。
2让孩子学会独立停止对孩子“保姆式”的养育。如果一直缺乏锻炼,可以先给让孩子从日常生活中的小事做起:自己洗手、自己刷牙、自己穿衣服,自己吃饭等等,刚开始孩子可能有些慢,家长要耐心参与这个过程。让孩子在生活上独立,培养孩子独立思考的能力:“告诉妈妈你最喜欢绘本里的哪个人?”
给孩子灌输“自己的事情自己完成”的观念,让孩子对自己的事情负责任,让孩子自己去思考,尊重孩子的意见,信任孩子,当孩子有自己的想法时,家长不要急于否定,给孩子表达的机会,鼓励孩子说出自己的想法。
3适当让孩子分担家务一岁半至三、四岁左右,正是孩子发展自理能力的阶段,如果发展的好,孩子的自主性会提高,且有助于建立自信的人格,所以这个阶段应尽量让孩子学习自己动手做。若此时未能建立良好生活自理能力,将会对自己能力产生怀疑,在人格的发展上也会出现问题。
家长要“多容忍、少责备”可以在家务中穿插一些小游戏,引导孩子孩子一起参与,可以让孩子从份内工作开始学习,例如:把自己的脏衣服放进脏衣篮里、整理好自己的玩具、准备自己的书包等等,重要的是让孩子认识到“家”是属于每个人的,在家里生活的每个人都有义务去分担家务。
溺爱就像一个慢性的毒药,在腐蚀着孩子的心灵!孩子需要疼爱,但绝不是溺爱!作为父母要时刻反省自己的错误并纠正,以身作则,给孩子建立一个良好的榜样,这才是真正的爱孩子。
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