幼兒淘氣的原因有哪些

孩子想引起成人的注意，故意淘氣 有些孩子表現欲極強，喜歡引起成人的注意，如有的目的是希望得到表揚，卻常常做出了成人不歡迎的事情來，成了“淘氣”的行為。
對策
對於想引起成人注意的孩子，成人則應該放下正在乾的事情，去關心他，傾聽他的要求，然後對他進行合情合理的教育，讓孩子知道成人是關心他的，使他達到心理上的平衡和安慰，而保持正確的行為。更為重要的是，對這一類孩子，成人平時要多注意觀察其行動，儘量做到防患於未然，遇事力求在事先打“預防針”，讓他知道成人對他是關心和注意的，避免引發其“淘氣”行為。

因精力過剩造成的“淘氣” 隨着寶寶年齡的增長，各種能力也不斷提高，但是如果成人所能提供的活動環境和條件不能滿足孩子需要，他們剩餘的精力無處使用，也會產生“淘氣”行為。
對策
對於精力過剩的孩子，成人應給孩子創造一些條件和機會，提高孩子動手動腦的能力，培養其良好的意志力和品德，讓其過剩的精力有用武之地。其中父母指導孩子的遊戲活動很重要。推薦閲讀：陪孩子克服怕黑、怕鬼心理反映兒童氣質的九大方面
不要小看了寶寶的玩，寶寶的玩需要父母的指導和適度參與，如果只是給寶寶買了一大堆的玩具，卻不教給寶寶怎麼玩，或者大人根本就沒有玩過寶寶的玩具，那麼你的寶寶就很難從他的玩具中得到更多的“智力營養”。也許他只會把積木雜亂無章地堆疊在一起;把球盲目地扔來扔去;別人玩娃娃家遊戲時他往往充當一個破壞的角色;也根本坐不下來耐心地拼圖和畫畫;常常一會兒也閒不住，但也不知他在忙什麼，上躥下跳，大叫大嚷，消耗他過剩的精力。這樣寶寶也就很難從玩具和遊戲中獲得更多的樂趣，反而會成為一個討人嫌的“小鬧將”。久而久之，不僅對寶寶的智力發展有影響，也會影響寶寶的性格。

好奇心引出的“淘氣” 幼兒期孩子知識貧乏，許多事物對他們來説，都充滿神奇和奧祕。在好奇心的驅使下，孩子渴望瞭解更多的事物，也希望自己能摸摸試試，往往成人越不讓看，越不讓做的事情，孩子偏偏要看要做，成人則視為“淘氣”。
對策
孩子對不瞭解的事情感到好奇，是一件好事，實際上這是一種探索、一種學習。這時成人如果只是斥責或打擊，他們的求知慾望就會被泯滅，正在萌發的自信心也會遇到扼殺。成人應該珍惜孩子的這種求知心理，抓住時機，予以引導，一方面，要向孩子介紹新接觸到的事物的簡單知識，滿足孩子的好奇心和求知慾;另一方面，要耐心講道理，幫助孩子“淘氣”，並要求孩子不影響成人工作或損壞東西。這樣，既能滿足孩子的好奇心，又能使他獲得新知識，形成好行為。

心懷不滿，有意識的淘氣 有的孩子喜歡用有意識的淘氣來發泄自己的不滿情緒，當孩子對某些方面感到不滿意的時候，就會用過淘氣這種方式來發泄自己內心的不快樂。當孩子淘氣的時候，家長要儘量放開心態，因為在一定程度上這是一件好事，説明孩子的求知慾和學習能力在提高。家長要給予孩子正確的引導來成長，在淘氣的時候，不要一味地斥責孩子。
對策
對有意識“淘氣”的孩子，成人可採取“冷處理”的方法，既不要打罵，也不要訓斥，等到事情平息以後，再指出他的不良行為，並給予糾正。也可以用“自然後果”法懲罰一下，讓他感覺到自己的行為給自己帶來的後果，讓其牢記教訓，下決心改正錯誤。這種淘氣一般出現在年齡偏大的孩子身上，3歲前不常見。總之，對待孩子的“淘氣”，成人既不能簡單粗暴，也不能放任不管，而應該區別對待，因勢利導，循循善誘。

再來了解一下淘氣的種類有哪些 1、愛惹別人
這樣的孩子應該多進行觸覺訓練，大籠球按摩、毛巾被卷蛋卷、網纜、羊角球、袋鼠跳。
2、不聽指令，多動
訓練平衡能力，尤其是那些從來都不覺得暈的孩子，要多做旋轉訓練，使外界信息能夠傳入大腦，這樣老師的話才聽得進。
3、自己愛做小動作
多進行協調性訓練，促進大腦對手的控制力。
4、情緒不穩定，逆反
對這樣的孩子不要亂髮脾氣，要多進行觸覺訓練。罰站也會有些作用，但是，要掌握時間，一般是一歲一分鐘，4歲的孩子只有罰站4分鐘有用，時間長了也不管用，還是需要輔助其他方法。

家長一定要知道對待寶寶淘氣的正確態度 1、不要急於干預孩子的淘氣行為，要努力分清行為的本質和動機：是單純的淘氣，還是好奇心驅使下的探索行為，從而決定是加以勸阻，還是因勢利導。
2、家長要“童化”自己，要以小夥伴的身份和寶寶一起娛樂，有時還可以幫助寶寶出主意，想辦法，引導他將淘氣行為變為有意義的探索活動。
3、多點“好笑”，少點“好氣”。家長對孩子做出的淘氣行為往往會感到既好氣又好笑。如果孩子的淘氣不是太過分，那麼不妨少點“好氣”、多點“好笑”，這不僅是出於營造輕鬆氣氛的考慮，而且還有利於你自己的健康。

4、要給寶寶立個規矩，讓他從小就懂得什麼事對的、什麼是錯的。這個意識在寶寶頭腦中紮下了根，就會成為他的行為準則，形成自律。寶寶需要一個界限，這個界限給他展示什麼可以做，什麼不可以做。