當你的孩子有了好朋友,他該如何掌舵友情的小船?
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隨後,兩個小男生自動進入復讀模式,一遍遍相互發送着“永遠的好朋友”的語音。
在成人的世界裏,永遠的好朋友是個神話般的存在,它意味着好朋友無論做什麼事情都要如影相隨,友誼的小船任何時候都不能翻,這份友誼要持續存在着直到一方生命的停止。很明顯,這是非常不現實的。
事實上,兩個孩子忘情喊話僅僅兩天後,兒子放學回家就很不開心地告訴我,在他跟另一個同學爭玩具的時候,威廉姆沒有幫他一起爭,沒當好他的好朋友。
我心裏很惆悵地咯噔了一下。
一直都是鼓勵兒子多教朋友,從來沒有跟他探討什麼是真正的友誼、如何維護友誼。這之前我一直認為小孩子理解的友誼就是一起玩耍,孰料孩子心裏其實對友誼有了衡量標準。
“好朋友”不是一個標籤,而是一些行動
心兒是個漂亮活潑的小女孩,被家裏的大人寵愛得完全是一個小公主做派。但是進入幼兒園後,她開始變得悶悶不樂,不願意去幼兒園上學或者到外面玩,每天都想待在家裏。多番跟老師交流心兒在幼兒園的情況,家長才知道,原來心兒在幼兒園也把自己當公主,不關心小朋友,還要別人都聽她的,所以小朋友們紛紛對她敬而遠之。
沒有了玩伴,幼兒園給心兒帶來的樂趣就少而又少。瞭解了這些後,心兒在父母和老師的幫助下開始對小朋友們示好,為過生日的小朋友畫畫,做遊戲的時候跟搭檔一起商量玩耍規則,很快就贏得了很多小朋友的喜愛。
當孩子提到了自己的好朋友,他們表達的意思可能是:哪些朋友是他最喜歡的。
大人可以趁機引導孩子需要為好朋友做些什麼,向他解釋朋友的責任是什麼,如何做一個好朋友。例如,好朋友要分享快樂的事物,要尊重彼此的感情,也要儘量對朋友不吝嗇、不發脾氣。
要讓孩子明白,友情需要彼此的相互關心付出才會更真誠而持久。友情不是標籤,貼在誰身上誰就是你的好朋友。當朋友冷了,你為他披上一件衣服,這樣的行為才是真正的友情。
請放手,讓你的孩子自己蕩起友情之舟
孩子現在學到的相處技能有助於指引他們處理將來的社交關係。對於孩子來説,親密的友誼是一個奇妙的情感源泉。友誼能為孩子提供心理上的安全感,能讓孩子跟朋友產生思想上的共鳴,教孩子學會解決矛盾的方法。
小森在幼兒園有一個非常要好的小夥伴西西,兩個人上課吃飯都坐同一張桌子,午休時的牀鋪也挨着,放學和週末兩家的家長也經常約在一起玩,兩個小夥伴為彼此的幼兒園生活增添了許多歡樂。
每天晚上小森跟媽媽必談的話題裏都有西西,性格相對內向的小森對這個好朋友明顯產生了依賴感。所以小森隨着父母搬到另一個城市後,他幾次哭鬧着要回原來的學校找西西。
每天送小森上學時,媽媽都在書包裏放幾本兒子能流利講述的有趣繪本,鼓勵他在自由活動時間拿出來跟小朋友一起讀,週末也帶着孩子積極參加班級羣裏家長組織的活動。
一天放學剛接到小森,他就眉開眼笑地説:“媽媽,我有一個新朋友了,我們要在星期六一起騎自行車。”在以後夜談的話題裏,小森時不時告訴媽媽:“我又有朋友了,他跟我一樣喜歡太陽和它的行星。”
孩童時期的友誼會因為孩子的成長、換學校、搬家等發生變化,不要干涉孩子的社交,請給他們充分的自由,讓他們自己去嘗試着處理這些起伏的新舊關係。
大人無原則地幫自己的孩子跟玩伴吵架,會讓他們被玩伴孤立,失去友誼。大人盲目地強迫孩子去交朋友,會讓孩子掩藏內心的想法,不敢做真正的自己。
友誼的小船説翻就翻了怎麼辦
四年級的琳達發現一向跟她形影不離的小安疏遠了她,上學前不再在校門口分享零食,下課不再跟她勾肩搭背咬耳朵,週末約她玩也以各種藉口被拒絕。琳達知道這一切的改變都是因為小安跟新班長交了朋友,同學們也都發現了這個情況,對昔日高調的兩姐妹關係破裂議論紛紛。
琳達既傷心又生氣,她想跟媽媽求助,但是又覺得自己被小安拋棄很丟臉,説不出口,就悄悄地給媽媽寫了封信。媽媽回信告訴女兒,如果她還是很想跟小安做朋友,可以給小安寫信表達這個意願。同時是不是再考慮一下加入班裏的養花小組,這個小組的組長知道琳達是養花小能手,曾經邀請她加入,琳達卻因為小安不喜歡花而拒絕了。
有了媽媽的建議,琳達覺得自己振作了起來,她給小安寫了信,誠懇地説希望繼續跟小安做朋友,於是她不但贏回了小安的友誼,還多了新班長這個朋友。加入養花小組後,她養的兩盆鮮花在教室裏燦爛綻放,幾乎全班的同學都對她的巧手敬佩不已。
如果你的孩子被他的好朋友甩了,請允許他悲傷。如果他需要你的引導,再告訴他遇到這樣的情形時該怎麼辦。
如果孩子在這時怒火沖天地説“我要告訴他我恨他”,不要讓孩子立即就放下這樣的想法,而是跟他分析別的孩子遇到這樣的情況會作何反應,從而讓他發現有更好的辦法去發泄憤怒。
要幫孩子把“我想做什麼”的想法實現為“我想要什麼樣的結果”,可以建議孩子通過建立一些小目標來發展新的關係。比如,請別的孩子來做客或吃午餐時坐到別的同學身邊,這會讓孩子懂得,即使沒有了以前的友誼,他也會通過交更多的新朋友來開始一種全新的生活體驗。
當孩子身處友誼的小船裏,家長需要提醒孩子的重要一點:即使他有最好的朋友,他也不必總是要同意這個朋友的意見,不必總是接受這個朋友不友好的行為,更不必只跟這個朋友玩、而不去結交其他朋友。
有主見、不盲從、不讓自己在友情中受委屈的孩子,會成為一個受歡迎的朋友,也會為自己贏得更真摯的情誼。
不自私、懂得付出、能夠自己處理朋友間矛盾的孩子,在跟朋友的相處中既鍛鍊了社交能力,又強大了內心。
請教導你的孩子做一個優質的朋友,當他能夠自如地掌舵友情的小船,就一定會收穫健康快樂的童年之旅!
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