我們應該像科學家一樣觀察孩子

我們應該像科學家一樣觀察孩子

文=正君

蒙台梭利説：“當我們把一個嬰兒帶到户外的環境，他關心的是什麼呢？可能很少有人能夠説清楚。”父母應該像一個科學家一樣觀察自己的孩子，這樣就能及時提供相應的資源，把握住促進孩子發展的最好時機。看到這些文字，我深有感觸，回想起了平平幼兒期的很多事情……

平平幾個月的時候，有一次，看到我們開門關門（後面生活區小屋的門，上有傳統掛鎖），她便用手指着鎖，不停地“嗯，嗯”哼着。我猜她肯定想玩鎖，於是抱着她，站在門邊，她果然用手抓着鎖，我把鎖取下來給她，她又掙扎着要把鎖掛上去，由於還小，手部的動作控制還不夠靈活喚，總是掛不上去，我很有耐心地抱着她，任她繼續努力嘗試，終於有一次掛上去了，她顯得非常高興，表現出一種極大的滿足感，“哈哈哈”地笑得很開心。

接着她又要把鎖取下來，取了很多次才成功，並不厭其煩地重複了好幾次，當時我特別驚訝小孩兒的注意力。

還有一次，天很熱，我把她放在屋邊的地上，地上有一層較厚的白色沙子，我在地上鋪了一件大人的衣服，讓她玩耍，她很快爬到衣服的邊緣用手抓沙子玩。我趕快拿了一個碗和一個盤子，平平把沙子抓到碗裏，碗裏的沙子滿了以後，她又把碗裏的沙子抓到盤子裏，如此循環往復，搞了很久，應該超過一個小時了，我感覺都很煩了，她卻樂此不疲。

平平還有很多次玩衣服，大人洗過的乾淨衣服還沒來得及摺疊，放在牀邊的揹簍裏，平平把衣服一件一件地拿出來放在牀上，然後一件一件地從牀上又放進揹簍裏，平平媽媽和平平奶奶經常阻止平平這樣做，她們説這樣把衣服弄髒了，我就給她們做思想工作，讓她盡情地玩衣服。

還有一次，平平學會走路不久，我在火房裏烤火，平平就在我旁邊玩畫筆，地上有一盆水，她在地上亂畫。烤火房的另一半堆滿了切好的椿樹木料，平平突然對這些木料發生了興趣，她拿着畫筆沾了水開始在木料上畫畫，畫了很久很久。我清晰地記得，兩大塊木料的表面都被她塗濕了，變成了深紅色，而那隻油畫畫筆已經變禿了。烤火房裏房裏只有我和她兩人。她做這個事的時候，我自始至終沒有打擾她，也沒有和她説一句話，她也極其安靜，目不斜視，當時我非常感歎，為幼兒的注意力和創造力而感歎。在這個漫長的過程中，不知道她眼睛裏看到了多少新鮮而又神奇的細節，不知道她的大腦里正在想什麼。

幾年前一個冬天的晚上，連續下了幾天雪，天已放晴，冰凍，很冷，烤了一會兒火，我抱着平平走出烤火房，在走廊裏，我看到天上有很多星星，指給平平看，平平看到滿天星斗，顯得非常驚奇，於是我繼續指給平平看，説：“平平你看，天上有好多星星。”平平既驚奇又興奮，我讓她看了很久才進屋。

想起蒙台梭利説過的話，大意是説，孩子的大腦剛出生時容量不大，在出生後第一年是大腦容量迅速增加的時間段，在出生後三年內是大腦迅速發育的時間段，也是智力迅速發育的時間段，這個階段極其重要，孩子看到什麼，聽到什麼，做些什麼，各種感官感受到的東西，都會刺激大腦中的神經細胞迅速分裂，神經元之間迅速連接，這個神經網絡的連接質量，直接取決於我們大人給孩子提供了一個什麼樣的環境，直接取決於我們給了孩子多少自由。請原諒，蒙氏的原話我記不清了，只能憑大概印象用自己的語言和感覺表達出來。

古人説，三歲看大，七歲看老，其實是有科學依據的。科學家研究發現的孩子童年的這些規律，具有重大價值，絕非妄談。所以，像個科學家那樣好好觀察你的孩子吧，他們將給你無限的驚喜！