中班美術大鯨魚教案
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【活動目標】
1、能夠用線條、圖案進行組合,裝飾大鯨魚的身體。
2、體驗線描活動的快樂。
【活動過程】
一、圖片導入,激發幼兒興趣。
1、小朋友們,你們看,這是誰呀?
2、大鯨魚身上有哪些漂亮的圖案呢?
3、小結:大鯨魚身上有像太陽一樣的圖案,是用螺旋線和波浪線一起畫出來的。
二、教師講解示範畫裝飾圖案。
1、除了像小太陽一樣的圖案,還有哪些好看的圖案呢?
2、教師根據幼兒的發現進行範畫。
3、請個別幼兒來嘗試畫裝飾圖案。
(1)那這個圖案是用了那些線條和圖案組合成的呢?
(2)那誰來試試,這個圖案可以怎麼畫?
4、小結:今天,我們發現鯨魚身上的圖案不只是簡單的線條或者圖案了,而是把線條寶寶喝圖案寶寶組合在一起,畫出了好看的裝飾圖案。等會兒就請你們也來試試吧!
三、組織幼兒操作。
提出操作要求:我們裝飾的圖案要整齊地排列在大鯨魚的身上才好看哦!現在一起去裝飾吧!
教案二:鯨魚活動目標:
1、練習波浪線,鍛鍊幼兒的手腕靈活度。
2、學習用過渡色為鯨魚着色,注意線條流暢和色彩的變化。
活動準備:
1、照片——鯨魚
2、圖片——鯨魚噴水
3、幼兒用畫紙,畫筆。
活動過程:
一、導入
出示照片—鯨魚
教師:小朋友,你們看是誰在給我們表演節目呢?
大海是鯨魚的家,鯨魚玩的多高興呀。
今天,我們來畫一畫鯨魚好不好?
點出活動主題——鯨魚。
二、展開
1、出示圖片—鯨魚噴水
鯨魚是什麼顏色的?我們選用什麼顏色畫鯨魚呢?
(加深幼兒對油畫棒顏色的認知)
2、出示圖片—鯨魚
教師與幼兒觀察圖片,探討按照什麼順序進行構圖。
(1)在提示線的基礎上,完整添畫出鯨魚噴水的形態。
(2)大海的波浪採用連貫性的波浪線完成,注意線條的均勻,
在畫紙下放留出空白可以添畫各種小魚。
3、教師示範着色方法,重點演示鯨魚身體過渡色的變化。
(1)鯨魚:由上到下共分為三種顏色羣青--深藍--白色,每兩種顏色的過渡交接處要輕輕着色,
將兩種顏色混在一起,儘量使顏色的過渡自然化。
(2)大海:根據波浪線的劃分,可用淺藍和檸檬黃交替進行。
(3)提示:塗底色時,按一個方向平塗,把筆平倒下,淺淺的均勻着色。
背景顏色要有深淺的變化。
4、幼兒作畫,教師巡迴指導。
(1)指導幼兒的繪畫姿勢,注意握筆和坐姿。
(2)鼓勵幼兒大膽添畫小魚、小鳥、白雲,發揮幼兒的想象力和創造力。
三、結束
1、請小朋友們相互欣賞作品。
2、組織幼兒收拾好自己的畫具,養成良好的行為習慣。
教案三:《大鯨魚的大浴缸》
【活動目標】
1、嘗試運用大和小的概念,運用撕貼技能表現想象情境。
2、願意幫助別人,體驗活動的快樂。
【活動準備】
1、自制大鯨魚,娃娃家的小浴缸圖片。
2、大白紙6張,漿糊、抹布,藍色彩紙若干。
3、鯨魚在大海中生活的錄像。
【活動過程】
一、引出大鯨魚要洗澡的情節。
1、出示大鯨魚,“小朋友你們看是誰來了?”(大鯨魚)“大鯨魚説它的身上有點癢,想要洗澡了,可是它的身體太大,所以想請小朋友幫它洗,你們願意嗎?”
2、“小朋友,你們平時都在哪裏洗澡呢?”(浴缸)
3、“今天老師也準備了一隻浴缸。”出示小浴缸圖片和小朋友一起認識一下:“讓我們一起來給大鯨魚洗澡吧!”
二、想一想,説一説:“大鯨魚洗澡快樂嗎?”
1、“你們説大鯨魚在這個小浴缸裏洗澡快樂嗎?為什麼?”
2、“讓老師來聽一聽。”裝作不高興的樣子:“鯨魚它很不高興,它説這個浴缸太小了,洗得真不舒服。”
3、“大鯨魚太大了,要用大浴缸,大鯨魚的大浴缸到底在哪裏呢?”
三、看看大鯨魚的錄像,瞭解大鯨魚在大海中洗澡的情景。
“原來大鯨魚喜歡在大海里洗澡,大海就是它的大浴缸。下面我們就一起來給大鯨魚做大浴缸,好嗎?
四、撕貼大海。
1、“老師給大家準備了許多藍色的紙,等一會兒我們把它撕成一條一條的做大浴缸裏的水,讓大鯨魚在裏面舒舒服服地洗個澡,好嗎?”
2、幼兒進行撕貼活動,把撕下來的藍紙條貼在大白紙上,最後老師把六張拼在一起,做成大海。
五、結束活動:大鯨魚洗澡。
“小朋友真聰明,真能幹,終於把大浴缸做好了,大鯨魚它説謝謝你們,都等不及想要跳進去洗澡了,我們來把它送進去好嗎?”
把大鯨魚貼到大海里,做律動“嚕啦啦”。
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