孩子的美好年華,不會因為純真而受傷
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電影《芳華》有很多朋友已經看過了,看完之後讓人引起深思,情緒有點沉重。父母們希望孩子的芳華,不會因為純真而受傷。
上週末去看了馮小剛的《芳華》,第一次在美國的AMC影院看中國的片子,還是純粹中文語音,心裏頓時覺得好激動,看見影院裏黑壓壓的人羣(絕大多數都是中國人),彷彿有一種身在家鄉的感覺。特別是看到片頭響起那熟悉的八一製片廠音樂,以及看到片中中國軍人的颯爽英姿,一種民族自豪感也油然而生!
不過整片看完後,心情還是有些沉重,因為主人公劉峯實在太單純了!他一直默默地為這個集體做好事,從不爭從不搶,每次進京都大包小包地為戰友們捎各種各樣的東西,戰友結婚他花了幾天幾夜為他們打造了一套沙發,甚至指導員給他的讀大學名額也被他拱手相讓 … 劉峯做的好事數不勝數,多到整個文工團都麻木了,他們已經習慣於劉峯的默默付出,一方面享受着劉峯的奉獻,另一方面有些人還嫉妒着劉峯!
按理説,這麼一個善良單純的人應該得到一個圓滿的結局,他應該得到女神的垂青,應該有快樂家庭,應該有蒸蒸日上的事業 … 可是,劉峯什麼都沒有!當他向林丁丁告白時,竟然被林丁丁拒絕甚至告發,理由也很簡單,“別人都可以抱可以親,但活雷鋒不行!這讓人覺得驚嚇和噁心!”
最後,劉峯被髮配到伐木連,臨走時除了何小萍,整個文工團沒有一個人和他告別。而且,作為國家的戰鬥英雄,他甚至還為了一輛被扣的車去跟那些小人低三下四地求情,最後還被無情地推倒在地 …
看到單純善良的人受到如此多的不公,我心裏不禁一陣揪心。看完後,憨媽突然跟我幽幽地説了一句,“憨憨也是那麼單純,將來怎麼辦啊?會不會被騙啊?”
是哎,我們一方面希望孩子單純善良,但另一方面,單純的孩子將來走向複雜的社會,他們能適應嗎?他們會不會遭受別人的欺負、社會的不公呢?其實,別談社會了,就算在學校,已經開始有了一些端倪。
前幾天一個朋友跟我説,有一天,她兒子帶到幼兒園的玩具被別的小朋友毫不客氣地拿走了,孩子也沒吱聲。
朋友就問,“那他們跟你打招呼了嗎?玩過之後還給你了嗎?”
兒子仔細想了想,一臉童真地回答,“沒有!”
聽完朋友不禁開始擔心,覺得兒子實在太單純,他甚至對別人行為的好壞都分不清,也不會拒絕,這樣下去將來會不會被人欺負啊?
孩子單純是一種美德,但是我希望他們在單純之餘,也得有一雙睿智的眼睛,能夠明辨是非,同時也要懂得通過正當的途徑保護自己、為自己爭取權益!
1、社會是沒有絕對公平的
為什麼我建議孩子在單純之餘也要學會保護自己、爭取權益呢?那是因為社會本身是沒有絕對公平的!
曾經的我剛踏出大學校門時也很單純,我的想法特別簡單,好好工作,依靠自己的勤奮贏得領導和同事們的賞識!所以,我日以繼夜地工作,加班成了家常便飯,無論誰推給我的活我都毫不猶豫地統統接下。有一次我累得頭昏眼花,跌跌撞撞地摸到廁所裏大吐了一場,可是吐完後我沒有告訴任何人,默默地回到座位堅持調試着代碼,因為領導分配我的項目進度不能耽擱 …
就這樣幹了3年,可是我發現,我還是在原地踏步着,薪水沒怎麼升,職位沒怎麼變。書上不是説“一份耕耘一份收穫”嗎?,可為什麼我耕耘了那麼多,我所希望的收穫並沒有到來呢?
有一次年終考核,我只拿到了B(一個很中等的考核成績),What?一年的付出竟然換來了一個B?我真有點不敢相信!面對我的驚愕,領導安慰我,“説優秀考核就這麼幾個,要輪流分,好好幹,過幾年就輪到你了 ...”,其實這哪是好好幹就能拿到的,公司的論資排輩現象很嚴重,好的考核都是優先那些老員工的 ...
那段時間,我特別茫然,我不斷問自己,“從小到大,不是一直説努力就有回報嗎?”
但另外一個聲音告訴我,“你太單純了,僅僅努力真的不一定帶來回報!”
與其等着別人的施捨,不如自己尋求改變!於是我下定決心,換了一個公司!
在新公司,我雖然依然努力,但是我在努力之餘卻多了一些技巧,比如每次做出成果都要向領導彙報,解決的故障也都抄送領導關注,學會做PPT、學會做演講、也學會跟領導爭取一些資源 … 這樣堅持了2、3年,我突然發現我曾經憧憬的“伯樂”來了,短短5年我竟然連升了3級!
現在我深深領悟到,這個社會是沒有絕對公平的,人要保持單純和善良,但也需要懂得如何表現,為自己爭取合理的權益!
2、學校也是充滿着競爭
後來我去了美國,我原來以為只有踏入社會才會有這種激烈的競爭,但是在美國校園裏,我已然發現競爭已經無處不在,孩子不能僅僅是單純善良,他們也得學會如何展現自己、如何和別人競爭!
憨媽在學校裏當志願者,所以她特別有感觸。有一次班級裏分小組做project,憨憨和另外幾個孩子分在一組,project快完成的時候,憨媽過去問他們的情況。説實話,憨媽一開始的目光是瞄向憨憨的,因為她看見憨憨在裏面做了很多工作,心想小傢伙應該有很多心得能説吧!結果她錯了,還沒等憨憨開口,一個印度小男孩就開始balabala講起來,説他做了哪些事情、解決了什麼問題 … 足足講了5、6分鐘。
事後憨媽跟我説,她當時聽的感覺是,“這個男孩講得實在太好了,這個project一定絕大多數都是他完成的,別的孩子都是綠葉襯托罷了!”
可問題是,她親眼目睹的情況不是這樣的,team裏每個孩子都有貢獻的啊,為什麼別人的功勞就完全體現不出來呢?
憨媽後來也問了憨憨,問他為什麼不積極發言。憨憨説,“這是一個team work,別人都發言了,我就不想説話了,反正我想説的別人都已經説了 …”。搞得憨媽哭笑不得,“你不説話,別人哪知道你做了多少啊?”
所以,就算在學校,已經就開始有了一些潛在的競爭,不像國內小學都有考試,美國沒有試卷的考試,那怎麼給孩子評分呢?平時日常的project就是一個重要的參考標準,那些會説、會表現的孩子一定會得到老師更多的青睞,自然他們的評分也會更高。
所以,對於孩子來説,僅僅單純是不夠的,一定要會爭取、會表現,這樣才能得到更多的關注和機會。
因此,我們現在經常給憨憨灌輸一個理念:
Be Kind! Be Aggressive!
(要善良,但也要積極爭取)
説實話,Be Aggressive(積極爭取)這個和我們傳統的中國文化有點不一樣,中國人崇尚隱忍和謙讓,不愛張揚。這也是為什麼硅谷的那些科技公司高管,比如Google、微軟都是印度人,而華人寥寥的原因,我們工作認真負責,但是不愛表現,那又有幾個人能夠知道你的好呢?
因此,為了讓孩子適應未來的社會競爭,我們需要在讓孩子保持一份純真的同時,也得教會他們懂得表現自己,懂得和別人合理競爭,懂得用正當途徑為自己爭取權益。
善良不代表木訥呆傻,純真不代表無慾無求!我們希望孩子純真善良,但也希望他們將來能夠適應社會,學會保護自己,儘量避免受傷!
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