孩子被老師打了耳光後,家長要不要去找老師?
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孩子被老師打了耳光,但是家長知道了又不敢去找老師,怕老師會再為難孩子,那麼家長到底應該怎麼處理呢?
首先我們找老師的目的是什麼呢?讓老師道歉?讓老師意識自己的行為不對,會對孩子造成特別不好影響?還是要幫孩子找回自尊,讓老師同學看到我們也不是好惹的,不要隨便打我們?
其次不管我們的出發點是什麼樣?前車之鑑是之前別的同學被老師體罰後家長找過去,結果老師不管那個孩子了,並且處處針對那個孩子,孩子的學習一落千丈。可以看出這個老師經常以這種暴力的方法對待學生,並且不知悔改,也就是屬於那種是非不分、不知悔改、睚眥必報的小人,即便你好好和他説,也是説不通的。他只會惱怒你質疑他的行為,而不會反省。
從這兩點考慮,我支持孩子不讓去找老師的做法,孩子雖小,但認清了局勢。
羅斯福夫人説過這麼一句話:這個世界上沒有人能夠傷害你,除非你同意。
也就是説,如果你不把傷害你的權利交給別人的話,別人是沒法傷害你的自尊與內心的。羅斯福先生有次家裏被盜了,大家就寫信安慰他。後來羅斯福總統回信特別有意思,他説,這件事我覺得很慶幸,第一他們只是偷了東西,沒有傷人,第二,他們只偷了一部分東西,沒有偷走所有的東西,第三,我很慶幸,偷東西的那個人是他,而不是我。
從這件事情我們可以看見,誰應該難過,誰應該痛苦?是那個小偷,我並沒有做錯事,我為什麼要難過呢?
不是説被刺激就一定要有反應,被打了就一定要難過,我們可以選擇換一種方式來看待這個事情。
假設我們去山裏遊玩,腿被一條有毒的蛇咬了,此時你手裏有一把匕首,你會怎麼做?是趕緊用匕首把腿劃開擠黑血,用繩子勒住大腿根自救?還是拿着匕首漫山遍野的去追那條蛇,敢咬我,看我不把你滅了?
我想多數人會選擇自救,而不是去追蛇,可是生活中呢,我們是否真的沒有選擇去追蛇?
韓信為什麼能夠受胯下之辱?一個人受胯下之辱,那就跟他拼了,一定要給還回去,不然太憋屈了,或者就意志消沉,受到嚴重挫折,一輩子都走不出那個陰影。但是韓信沒有,他繼續做他的事情,他為什麼選擇的空間比我們大呢?就是因為有獨立完整的自尊體系。
當我們有獨立完整的自尊體系時,會發現我們的選擇空間會很大,而不是僅有那一條路。
我們可以告訴孩子,這件事是老師的錯,你無需難過,無需傷心,無需覺得傷自尊,你們老師的行為説明了他不是一個好老師,但你要選擇做一個好學生!
很多家長一定因為他的行為而討厭他,我們不做像他一樣的人,也無需因為他犯的錯而難過!
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