當孩子出現挑戰性行為,我們該如何應對?
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沒有任何一種逃避能得到讚賞,喜歡就去追,餓了就吃飯,管它失敗或是發胖。
有時候,我們的孩子難以控制自己,或做出一些挑戰性行為,比如他們會不停地抱怨或者胡攪蠻纏,會出現撒謊、偷竊等不良行為時,會有嚴重的攻擊性行為,作為家長,對於這些挑戰性行為,都應該好好應對。
我們應該做的
1. 使用手勢或視覺策略引導行為
在處理挑戰性行為時,視覺提示比語言提示更加有效。我們需要使用最清楚明確的方式來告訴孩子我們希望他做什麼,為他的行為重新定向。
我們可以平靜地拉住他,在面前揮揮手以得到他的注意,然後有手勢告訴他:坐下來,站起來或者保持安靜等。
2. 阻止行為,但不互動
如果我們不得不阻止孩子的某些侵略性行為,或者需要防止他與其他人太過靠近,記住這些要點:
①保持緘默!不給予語言“互動”;
②將我們的身體,或者任何柔軟的物件置於孩子和目標之間;
③目光遠離孩子的視線和臉部,眼神接觸也是一種“互動”行為!
④但要確保孩子在我們的視野,以便密切監視以確保安全。
3. 確保安全
安全至上!我們不可以為了避免錯誤的強化而犧牲安全!
哪怕我們知道行為極有可能因我們的不當反應而升級,但沒辦法,在那些必須干預的時候,我們只可以儘可能少的給予關注。
4. 保持鎮定,持續檢查我們自身的情緒狀況
儘量保持自然中性的面部表情!
要知道,孩子都是很聰明的,有時一張驟然變紅的臉就足以強化那些意圖吸引注意力的不當行為。
持續檢查我們的情緒狀況,儘可能保持冷靜。可能有時我們還會不由自主地大喊大叫,就像一個小孩突然在你後面拉扯你的頭髮!
對於這些無法預料和控制的情形,我們可以試着深吸一口氣,然後釋放出來,讓自己儘快平靜下來。
我們不應該做的
1. 避免使用任何形式的語言
這裏所指的語言形式包括:講話,討論,叫嚷等。在一個人焦躁不安、失控、問題行為頻出....的時候,都不是一個對話的好時機。而且,語言很可能會升級問題行為。想想看,很多早高峯地鐵上的爭吵,都是源於一方保持安靜,但另一方還喋喋不休。
2. 避免眼睛接觸
為確保安全,孩子必須在我們的視線範圍。但我們也需要儘量避免與孩子直接的眼神接觸,因為這會給予他不當行為不應獲得的關注。
我們可以看着遠方,看着其他人,或者只是看着面前的桌子,看着任何面對孩子但不是在孩子臉部的地方。
3. 儘量避免身體接觸
當孩子焦躁煩亂,情緒不穩時,我們將手放在他的身體上只會讓他更激烈的反抗,這也是戰鬥爆發的誘因。
如果我們必須使用身體接觸來安全,則必須儘可能使過程簡短,儘可能給予最小的反應,如拉、推。同樣,保持沉默,無眼神交流。
4. 避免討論孩子的不當行為
即使我們不是直接與他對話,也不要在他的面前談論這個行為。
我們會驚訝地發現,即使在孩子尖叫時,他竟然還可以聽到我們的談話,而當他知道我們正在談論他時,他就是得到了他想要的關注,他的行為就會升級。
相反,我們可以將注意力放在其他人的身上,與其他人談論正確的做法和應有的行為,間接地發出積極的信息,與此同時也避免了給予問題行為人物不應獲得的注意力。
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