孩子被打,別盲目鼓勵“打回去”或“不打回去”了,這才是最正確應對
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孩子被別的小朋友打了,父母該鼓勵孩子打回去嗎?鼓勵孩子打回去會不會讓孩子變得暴力?不打回去會不會導致懦弱?
有位媽媽最近留言,説她的兒子(下面稱小D)在小區玩耍時,被一個粗野的小男孩搶玩具,在小D護着玩具時被對方用玩具槍往頭上砸了一下,小D當場就哭了,隨後腦門還隆起一個腫包。沒多久小男孩覺得小D的玩具太無趣,不僅沒有還給他,還扔地上讓小D撿。小D撿起玩具委屈地回家。小D爸爸一聽火冒三丈,呵斥小D立即出門跟小男孩打一架;小D媽媽阻撓,認為教孩子打回去是錯誤的教育。兩夫妻各自在網上找了支持自己觀點的文章,還因此鬧起了矛盾。
相信大家對這個問題一定不陌生。有些文章建議應該還擊,否則會造成孩子軟弱;有些文章建議不應該還擊,否則會造成孩子暴力和好鬥,這些文章都説得頭頭是道,到底該相信誰呢?
有心理學家真的專門做了研究。
?“兒童攻擊行為和行為強化”實驗
家庭心理學家傑拉德 R. 帕特森和李察 A. 利特曼做了一項兒童攻擊行為和行為強化的實驗。這個實驗安排在幼兒園進行,在這些實驗人員進駐過程中,共記錄的攻擊事件有2,583次。實驗人員記錄了這些孩子衝突的應對和發展細節。值得注意的是,80%的孩子選擇了不反擊,而是哭泣和退讓,僅有20%的孩子選擇了還擊,或者受到老師的幫忙。那些選擇還擊和不還擊或被老師幫忙的孩子,他們的行為變化,以及導致攻擊者的行為變化是怎樣的呢?
1、如果被打的孩子不反擊:
我們先看看不反擊的孩子,他們基本的反應是哭泣或退讓或任由玩具被搶。
→演化的後果
打人的孩子:行為得到正強化,下次會繼續對不反擊的孩子實施攻擊,或攻擊其他孩子,助長了打人孩子的攻擊行為。
被打的孩子:行為得到了負強化,大多數被打不反擊的孩子下次繼續採取不反擊,隨着對方攻擊行為的增加,被打的孩子對打人的孩子的恐懼感會隨着次數而上升。
2、如果被打的孩子反擊:
1)反擊成功
這些孩子被打後,採取了反擊,並且他們成功了。
→演化的後果
打人的孩子:行為得到了負強化,下次會對這個採取反擊的孩子的攻擊行為減少,或者更換攻擊目標。
被打的孩子:行為得到了正強化,下次如果被打會繼續反擊,一次次的反擊成功會助長他的反抗。(這個孩子會變得暴力嗎?幼兒説稍後回答)
2)反擊失敗
如果這些孩子被打,並且採取了反擊,但失敗了。
→演化的後果
打人的孩子:行為得到了正強化,下次會對被攻擊的孩子採取更大力度的攻擊,也是對對方反抗行為的報復。
被打的孩子:取決於失敗的情形,如果由於反擊失敗被打得較慘,下次再被打會選擇不反擊;如果對方是險勝的,那麼這個反擊失敗的孩子可能會選擇再次嘗試反擊,如果反擊成功,會遵循上面1)繼續演變,否則遵循2)演變。
3、如果第三方介入
如果老師介入,比如口頭阻止或懲罰打人孩子,打人孩子的攻擊性行為會有所收斂或停止,或轉向攻擊其他孩子。如果被打孩子的家長介入,一般都能成功阻止打人孩子對該被打孩子的欺負行為。
你可能被上面的各種情況繞暈了,幼兒説轉述一下
在被打的那些孩子中,80%的孩子不會打回去。這些不會打回去的孩子,一方面會助長了打人孩子的暴力行為,另一方面這些被打的孩子可能會因此害怕。
孩子被打後選擇打回去呢?一部分打回去並且成功的孩子,下次再被打時會選擇再打回去,如果一次次成功,這些孩子會堅守反抗行為,而當初一開始欺負人的孩子被人打回來並且被揍一頓的話,他們便可能不敢再欺負這個孩子。如果那部分選擇打回去的孩子失敗了呢?下次會受到打人孩子更大力度的攻擊,而這些反擊失敗的可憐孩子,有可能在下一次被打時選擇反擊,也可能選擇沉默,並且這種沉默背後是恐懼感。
反擊成功的孩子會變得暴力嗎?
不一定。有些孩子會,有些孩子不會。如果那些反擊成功的孩子在反擊中感受到興奮感,這些孩子更有可能會愛上打人的感覺;如果那些反擊成功的孩子的反擊行為只是為了自我保護,他們的專注點只是為了擊退對方,那麼這些孩子即使反擊成功也不會主動欺負他人或愛上暴力。
所以,結論呢?到底該還擊還是不還擊?
決定權交還給父母。
評估自己的孩子如果被欺負後該不該打回去,首先要考慮孩子如果打回去會不會成功,如果成功,可以做;如果考慮到大概率會失敗,那麼最好尋求老師的幫助,或者家長親自跟打人孩子接觸。如果那部分大概率反擊成功的孩子的父母,擔心孩子是否會變暴力,一是要評估孩子的性格,如果孩子的性格不屬於無事生非或者愛欺負人的,可以鼓勵孩子反擊;如果評估孩子平時也愛打人,那麼最好將解決權交給老師或家長介入協調。
最後,選擇不反擊的孩子,會變得懦弱和依賴嗎?
一個孩子選擇不反擊,並且尋求第三方的幫助,比如老師及時幫忙和阻止攻擊行為,能讓這個孩子懂得”打人行為是錯誤的,是會被老師批評或受到懲罰的“;如果父母介入並有效阻止他人欺負,會讓孩子得到安全感。如果打人孩子的行為得到了及時制止,孩子的委屈得到了正義的伸張,這個被打孩子的性格並不會受到影響。但是這個孩子會變得因此有依賴性嗎?每次被打都找老師或父母幫忙?其實,如果老師和家長的加入有效果,並不會出現孩子一而再再而三的被打的。如果確實出現一個死性不改總是欺負人的孩子,無論老師和父母如何教育都不行,建議將事情交給校長處理。
選擇不反擊而是尋求幫助的孩子會變得懦弱嗎?不反擊≠懦弱,相反如果老師和家長的及時介入,還會給這個孩子一種支持和鼓勵。如果這個孩子總是被打併且總是沒有任何人干預,那麼便是家長的責任了。另外,孩子的性格往往是多方面的結合體,在這方面丟了,也能在那方面找回來。孩子懦弱依賴與否,父母的教育很重要。
那些一見到孩子被打,便叫孩子無論如何都要打回去的父母,很多時候是被情緒驅動,孩子被欺負,誰都會心疼。當你們要做這種決定的時候,你便要自問一句:“孩子能打贏嗎?”有些家長説,打不贏也要打,那麼你便還要自問一句:“我有考慮過孩子的感受嗎?”
所以,那些鼓勵一定打回去或一定不要打回去的言論,會給父母造成了誤導,甚至會影響到孩子的心理髮展。所以,如果下次有人問,”我的孩子被人打了,要不要鼓勵Ta打回去?“那麼最理性的回答便是:”被打的孩子,是一個怎麼樣的孩子?“
遺傳學創始人法蘭西斯·高爾頓認為,每個孩子都是不一樣的。你在大自然找不到兩片一模一樣的葉子,也找不到兩個一模一樣的孩子。有的孩子果敢而英勇,有些孩子平和而友好,不要用同一個筆帽插不同的筆,也不要用同一種標準去引導孩子。記住,每個孩子都是不一樣的。
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