幫助孩子形成良好語言習慣
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愛攻擊的孩子容易記着生活中的不愉快,容易忘卻生活中的快樂,因此他的記憶庫需要優化和改良。
◆ 優化和改良孩子的記憶庫
讓孩子學會感恩生活中的每一天、每一人和每一物是優化孩子記憶庫的好辦法。
例如,有一位媽媽帶着孩子下台階,可是台階太高了,孩子不敢自己下來,正好旁邊有一塊石頭,孩子踩着石頭搭個腳,邁下了台階,這時媽媽對孩子説:“你要感謝這塊石頭,是它幫助了你。”孩子蹲下來,摸摸石頭説:“謝謝你!”
沒有感恩心態的媽媽可能對石頭的“幫助”無動於衷,如果石頭絆了孩子一腳,還會誘導孩子“仇恨”石頭:“都是這個壞石頭,我要把你踢得遠遠的!”可能孩子樂了,但是他也習得了攻擊不相關因素的行為方式。
◆ 避免某些故事刺激孩子的攻擊行為
一個老師讓孩子們編童話,全班大多數孩子編的童話主題都是打打殺殺的“爭鬥”和“爭吵”,只有一個孩子編的童話帶來和平與和諧的空氣,他的故事裏,主人公之間的關係和睦,相互幫助,説話幽默,給老師和全班同學帶來了歡笑。
之所以這樣,是現在的孩子看暴力內容的影視片、書籍太多,這些故事的情節依賴於“不打不成交”,結局也依賴於“有輸有贏”,於是很多孩子模仿這些故事角色的動作、語言和“拼殺”本領,並不知不覺用於理解和解決現實生活的問題。家長要及早防範,多給孩子提供一些友好、和善、幽默主題的讀物,陶冶孩子良好的性情。
◆ 教孩子説好聽的、和善的話語
不讓孩子説“狠話”,那教孩子説什麼話呢?筆者曾經訪問過台灣幼教,台灣很重視培養幼兒和善儒雅的性格,有些幼兒園的特色教育是營造“鼓舞家園”,培養孩子“從小到大説好話”,要求孩子、教師和家長“每天説一句好話,將愛傳到世界的每一個角落。”
幼兒園根據孩子的語言發展特點和思維水平,向家長和教師推薦了利於孩子誦讀和學習的100句好話。這些好話簡短、動聽,既促進語言發展,又促進人際交往智能發展,在此向媽媽推薦一些,幫助孩子形成和善話語掛嘴邊的好習慣。
三個字的好話,例如:★好可愛。★好極了。★好主意。★好多了。★真好呀。★做得好。★非常好。★恭喜你。★了不起。★很不錯。★太棒了。
四個字的好話,例如:★太奇妙了。★真是傑作。★那就對了。★多美妙啊。★我好愛你。★繼續保持。★你很能幹。★做得漂亮。
五個字的好話,例如:★做得好極了。★繼續試試看。★真令人驚訝。★真令人感激。★真得謝謝你。★你辦得到的。★你幫得很對。★你真是可愛。★你走對路了。★記性真好呢。
六個字的好話,例如:★那實在太好了。★繼續加油努力。★我真以你為榮。★我很喜歡那樣。★你可以辦到的。
以上好話充滿了友好、致謝、接納、寬容、鼓勵、欣賞等內涵,總是説“好話”,還愁“狠話”不從孩子的嘴邊溜走?
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