我與文具的故事作文600字 小學記敍文
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《我與文具的故事》是一篇三年級600字記敍文,體裁為記敍文,我與文具的故事:世間萬物都是有生命的,就連文具也是有的,它們每天勤勤懇懇地為我們工作着。文具們它們陪了我許多個春秋,......,一起來欣賞這篇作文吧!
世間萬物都是有生命的,就連文具也是有的,它們每天勤勤懇懇地為我們工作着。
文具們它們陪了我許多個春秋,如果沒有它們我也不可能寫出漂亮的字。可是有一天,它們突然吵了起來。
那一天,我正用着年老的鋼筆爺爺在書桌上練字,突然文具盒裏傳出很大的吵架聲,我把文具盒打開只見裏面一片髒亂而文具盒們也受傷了,它們見我打開文具盒便一個個出來。我壓着怒氣對文具們呵斥道:“你們為什麼要吵架,而且還負傷了。”文具們個個都低下頭,尺子勇敢的跳出來説;“它們在比誰最厲害,結果它們就爭吵起來了。”我聽完後又氣又笑地説;“每個文具都有自己的優點和缺點,沒有最厲害的。”説完,文具們又開始不服的爭吵起來,我剛想阻止它們,鋼筆爺爺就把我拉到一邊去了。
過了一會兒,我和鋼筆爺爺想出了一個好辦法;讓它們自己寫一篇作文,誰能寫好就是勝者。我公佈這個辦法後,文具們開始動起來了。
鉛筆因為寫錯了,無法修改整個不成句子,橡皮擦只有修改不能寫,導致只有粉末一片,削筆刀只能用筆末來寫,筆末用完了它只能用啃的,最後紙都破了。它們看見自己的“成果”後羞愧地低下頭。
我和鋼筆爺爺對視一眼後,我便讓它們一起寫一篇作文,鉛筆寫錯後橡皮擦馬上去擦,鉛筆斷了削筆刀馬上去削尖,不一會兒,一篇作文完成了。我看完後和顏悦色地對它們説;“這下你們知道了吧,只有團結才能做出一件事,你們雖然都有優點但也有缺點,只有你們互相團結才能取長補短,這樣事情就會完美。”文具們聽後個個都一副我知道錯了的表情,我見了心滿意足的笑了。
這件事情後,它們沒有再吵架,反而更團結,反而因為我與文具的故事,讓我明白了一個道理:“團結就是力量。”
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