最後一次核對入園入學準備清單！這些細節不要忽略掉哦~

最近學校和幼兒園開始陸陸續續的開學了，小朋友們也紛紛準備back to school啦，當然還有一些小朋友是剛剛邁進學校大門。粑粑麻麻們準備好了嗎？

在開學的第一天，找到合適的方法真的可以幫助孩子們順利地適應學校生活。你要在設定預期和鼓勵孩子之間找到平衡點。

“ 初次入園的小朋友，家長在開學第一天需要做哪些物質方面的準備呢？

孩子要上幼兒園，物品準備當然少不了。爸媽們可以提前將孩子要帶的東西準備好，避免入園時丟三落四。

習慣準備

在寶寶的衣服物品上繡上或者寫上名字。小寶寶還不能很好地區分什麼是自己的，什麼是別人的，老師有的時候也容易混淆，這會為老師的工作提供便利。網上有特別製作的名字條，也是一個不錯的選擇。

內衣多帶、鞋要合腳

多帶幾件內衣褲 外衣一兩套就可以了，內衣要多帶一些，便於弄髒、尿濕後更換。衣服上要做好標記，比如縫上孩子喜歡的圖標或縫上孩子的名字。衣服最好是方便穿脱的，不要穿揹帶褲，因為不方便上廁所。帶拉鍊的上衣，容易夾傷脖子；男孩最好不穿帶拉鍊的褲子，以免尿尿時弄傷外生殖器。鞋的大小要適宜，儘量選擇底軟、跟腳、輕便的布鞋或旅遊鞋，適合跑跳活動。款式以鬆緊口或帶粘扣的為好，不要鞋帶的

注意鞋底防滑。

帶幾件小玩具

如果孩子依賴性較強，可以在最初一段時間，讓他帶一兩件喜歡的小玩具到幼兒園，減輕分離焦慮。至於被褥、枕頭、毛巾、杯子，大多數幼兒園都準備了，並定期消毒，不需要孩子自己帶。有些幼兒園會建議家長給孩子帶一個小毛巾被，午睡時蓋着用。因為孩子對它比較熟悉，可以更好地入睡。

當然還有自理能力

刷微博看到一個新聞↓有點醉~~

自理能力的發展技能是重要組成部分。兒童被鼓勵一定時間發展獨立吃飯、穿衣打扮、如廁等。自理能力會讓孩子在學習和遊戲中感到信心。也有助於你孩子在適應新的環境例如：幼兒園。

寬鬆舒適的暑期作息要調整到緊湊準時的上學模式，其實更挑戰的還是我們家長有沒有？讓孩子們早上按時起牀，穿衣，洗漱，吃飯，不停催促他們不要磨蹭，雪上加霜的是有可能學校還有表格要籤，也許還要給老師寫個note，拖着孩子上車，踩着鈴聲奔進教室的瞬間，簡直是長舒一口氣~~ 總想怎樣能不這樣戰鬥一個早晨，能從從容容走進教室？放學後，又是一書包從學校帶回來的作品，有一週內要交的作業，有要給老師反饋的東西，亂糟糟的一大堆，如何整理？

“ 如何正確開啟上學模式？

其實有一個好的生活習慣和物品管理，無論是對大人孩子都是受益匪淺的，尤其是孩子，可能是他將來生活事業成功的基石。但是怎麼有效的整理物品和計劃時間呢？這裏想分享的是外國媽媽的一些實踐經驗，非常實用，和孩子一起試試吧！

建立和執行早/晚生活習慣

早晚建立固定的生活習慣（Morning/Evening routine）。晚睡，就會導致早上起不來，所以按時睡覺，按時起牀很重要。

常見的睡前routine：洗澡--換睡衣--刷牙--上廁所--講故事--熄燈--睡覺早晨的routine：上廁所--刷牙--穿衣--吃早餐--書包/飯盒--出發

雖然建立了routine，可是每一步孩子都是磨磨蹭蹭的，怎麼辦？

這種計劃，作為一個 “提醒清單” 放在孩子一早就能看到的地方，快速建立任務感、順序感。可以在家裏顯眼的位置設立一個板報，按順序列好孩子早晨要乾的事情，沒做完一件事，小朋友畫上一個勾；或者有的媽媽用便利貼，每天早上打開所有的便利貼，每做完一件就合上一個；也有媽媽用卡片，這些都是非常好的方法，可以將小朋友整個早晨要做的事情明確分解成一個一個小任務，每完成一步就有一點成就感，不會造成拖延的情緒，另一方面，對小朋友來説，也是比較有趣的過程，還可以和積分獎勵制度結合起來，比如按時完成所有的任務，可以得到幾個小星星。如果小朋友認識鐘錶時間，可以每個任務加上時間指示。

有時候，你會覺得，為什麼這麼簡單的幾件事，還是要做成 “提醒板” ？但你仔細觀察自己的孩子，就會發現，小孩是一種注意力會被無窮新鮮事拉走的“動物”，也許上完廁所就被窗邊的鳥兒吸引過去了，所以用這樣的方式建立順序感、節奏感，的確會很有效。爸爸媽媽們早晨除了督促小朋友，還要幫小朋友選衣服，準備早餐，午餐便當，也夠忙亂的，如何簡化呢？ 就是要提前規劃，比如小朋友的衣服，可以在星期日的時候和小朋友一起完成下一週的搭配，標好日期，掛在衣櫥，這樣就節約了每天早晨的可憐時間，而且堅決不給小朋友機會挑來挑去唧唧歪歪的，因為這些都是他自己選好搭配好的。爸爸媽媽要記得小朋友有體育課舞蹈課等日子的特殊着裝要求。

家庭作業的管理

小朋友從學校拿回來的文件夾，既有本週末要交的作業，也有一些學校的信息，如何分門別類管理這些東西呢？尤其是有超過一個孩子的家庭，很可能就造成混亂。

給每個孩子設立了一個文件箱（document box），箱外寫好名字。裏面兩個folders，一個是信息類（information）比如學校的年曆，校報和通知等，這些信息只要存放就可以了；另一個文件夾裏是要行動類（action），比如存放本週內要寫的作業，每天要從盒子裏取出來，繼續完成，然後週五的時候交給老師。箱子裏另外的東西是練習本，削好的鉛筆，橡皮等，小朋友做作業需要的工具。

學校作品的整理

每天放學都是一書包的“作品”有沒有？這些東西你怎麼處理？

在家裏找一面牆作為作品展覽區（display area），挑幾張小朋友最得意的作品，活動夾掛上，展示一週，然後隨着學期進行，不斷更新。

還有”睡前計劃“

其實，除了早晨的計劃之外，很多國外家庭還會幫助孩子制定睡前計劃，道理都是一樣的，做法也大同小異。當然有些家庭也會把早晚的計劃放在一起。

“ 進行家長-老師面談會是建立家庭和學校之前橋樑的重要步驟！

一般來説，家長有時候在面談的時候會感到無所適從，因此，會讓老師完全控制了局面。家長應該將面談會看作是家長和老師交流有關孩子信息的一個機會。 面談會的時候如果家長老師雙方都有所準備，面談的效果就會更加積極有效。因為面談的時間通常都比較簡短，所以更應該理解好面談的目的，然後對面談的要點做好相應的準備。

面談會的目的

家長-老師面談會的目的是談論孩子在學校裏的學習，行為和社交。一次成功的面談可以讓家長幫助他們的孩子提高在學校裏的學習成績。

家長-老師面談會的準備

在面談會之前跟你的另一半商量，列出關於孩子你想和老師探討的問題和你的想法，把它們都寫下來，這樣在面談的時候就不會有所遺漏了。

視孩子的年齡而定，和她談一談關於在學校裏遇到的問題或者她的想法，記得在和老師的面談中把孩子的問題提出來。

允許老師在面談中佔主導，但是也要讓她知道你有問題和想法要在面談結束之前和她交流。

專注於孩子在學校裏的成績和她的進步。在談話中話題容易跑偏到家庭和有趣的事情上去，但是這樣會浪費掉你和老師面談的寶貴時間。

不要談論班上其他的孩子，除非涉及到需要處理你孩子和他之間的問題。否則談論別人不僅不專業而且沒有任何價值。

如果可以的話，面談的時候把孩子留給其他監護人照顧，這樣你就可以專注於和老師的面談，聽聽他對你孩子的評價。如果你必須帶孩子一起，記得準備好充足的活動讓孩子在你和老師面談的時候有事可做。

開學又要經歷新的人生階段啦，希望呱寶們都可以順順當當地學會安排、管理好早上的時間，精神飽滿、開開心心地開始一天的學習和玩耍！