小班班主任十二月工作計劃【三篇】
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小班班主任十二月工作計劃篇一 1、本月進行主題活動《穿穿戴戴》,引導幼兒在聽故事、玩遊戲、説説、做做中輕鬆學習相應的生活技能,在穿穿戴戴的體驗中初步建立保護自己的意識,在學習自理中相信自我、擁有自信。
小班班主任十二月工作計劃篇一
1、本月進行主題活動《穿穿戴戴》,引導幼兒在聽故事、玩遊戲、説説、做做中輕鬆學習相應的生活技能,在穿穿戴戴的體驗中初步建立保護自己的意識,在學習自理中相信自我、擁有自信。
2、喜歡聽別人説兒歌,也喜歡自己説兒歌。能和大家一起説兒歌,也能獨自説兒歌。喜歡勇敢,不喜歡好哭。
3、用多種多樣的方法裝飾鞋墊。知道鞋墊的用處。
4、喜歡比較鞋子的大小,體驗鞋子合適。知道在不同季節、不同場合穿適合的鞋。
5、體驗伴隨音樂活動身體的愉悦,發展動作的協調性。感受不同時值的音符的節奏特點,能合拍、自然地走跑。
6、願意愛護鞋子。學習用不同的方法清潔鞋子。
7、產生好奇和探索的慾望;發現物品通過彼此的碰撞和敲擊,可以發出不同的聲音。感受自制聲音的樂趣。
8、開展親子運動會和對家長開放半日活動。
小班班主任十二月工作計劃篇二
1、感受樹葉飄落的情景,能替換詩歌中的個別詞語,體驗創編詩歌的快樂。
2、認識常見的幾種車輛,説出它們的名字,瞭解它們的用途。知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則,聽從紅綠燈的指揮。
3、繼續進行常規教育,特別培養幼兒良好的傾聽習慣。提醒幼兒別人講話時,要注意用耳朵仔細得聽,有什麼意見等別人講完了再講。
4、天氣漸漸寒冷,鼓勵幼兒不怕冷堅持來上幼兒園。
5、對周圍環境感興趣,通過觀察比較、討論,瞭解樹木、花草等在秋天的變化,感受秋天美麗的色彩,產生熱愛秋天的情感。
6、在自主性遊戲中,加強幼兒整理玩具的意識,提醒幼兒按照物品的種類有序地進行整理。
7、利用晨間談話、午間散步的機會,和孩子們共同討論各種車輛的用途。
保育工作
1、天氣寒冷,在晨鍛時注意幼兒的活動量,給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾,防止幼兒感冒。
2、加強幼兒的自理能力,讓幼兒儘量自己的事情自己做。同時幫助個別有困難的幼兒,又鼓勵幼兒同伴之間互相幫助。
3、注意幼兒的衣着,如發現幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。
4、午睡室提早開好空調,讓每位幼兒在暖和的狀態下脱衣服入睡。
5、加強幼兒的體育鍛煉,保證幼兒的活動時間和活動量
環境創設
1、將散步或者在家時撿到的落葉放在自然角中,提醒幼兒觀察落葉的樣子。
2、在自然角和種植園地種植了植物,利用散步的機會觀察植物的生長變化,幫助幼兒得出結論:冬天時,植物長得較慢。
3、關注內向兒的心理髮展,在日常生活中加強與這些孩子的交流。
4、從舊畫報上剪下一些會滾動的物體,粘貼在較大的展板上,形成“汽車畫廊”,鼓勵幼兒隨時添加。
家園共育
1、針對冬天天氣乾燥的特點,讓幼兒注意護膚,多飲開水。
2、請家長帶孩子去公園走走,觀察秋天的樹葉。
3、蒐集有關葉子的書籍、圖片、影碟等,和孩子一起觀察。
4、帶孩子到馬路邊觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等,感受輪子的作用。
5、在日常生活中注意引導孩子遵守交通規則。
6、天氣漸冷,鼓勵幼兒不怕冷,堅持來園。
小班班主任十二月工作計劃篇三
健康領域:
1、墊上運動練習側滾。
2、練習在離地30釐米寬15釐米的平衡木上行走。
3、漱口時會輕輕吐水,不讓水花濺在地。
社會性領域:
1、能遵守基本的規則,並能按規則行動。
2、知道互相友愛,當別人遇到困難時不嘲笑,願幫助別人。
語言領域:
1、學習複述故事一則,兒歌二首,繼續學習和老師一起邊看邊聽圖書內容。
2、能注意聽老師講話不插嘴。
科學領域:
1、學習按用途、顏色、大小、長短、的不同進行分類。
2、在老師的指導下,有目的地觀察冬天的樹木花草的變化,感知冬天的風及人們服裝用具的變化。
藝術領域:
1、繼續學用自然聲整齊地唱歌;在老師引導下,逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲,並按節奏拍手。
2、認識休止符號,學習用輪奏的方法進行打擊樂演奏。
3、鞏固練習在一定範圍內均勻塗色地能力。
保教工作:
1、繼續組織幼兒開展“花兒朵朵”主題活動,收集相關的材料。
2、根據主題活動的需要,定期更換主題及活動區材料,在教室外展板展示美術作品欄,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,培養幼兒的自我表現能力。
3、個人活動、小組活動、集體活動相結合,個別輔導和隨機教育相結合,本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。
4、隨着天氣的轉冷,教育幼兒注意冬季保暖,每天堅持來園。
家長工作:
1、根據冬季,幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識。
2、利用早晚接送幼兒的環節,及時與家長溝通,並做好家訪登記。
3、在12月1日讓家長來園觀摩幼兒在園的學習和生活。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫,及時交流幼兒的生活學習情況,向家長推薦優秀的網站。
5、請家長為幼兒準備迎新年聯歡活動的節目。
教研工作:
1、每週定時、隨機的召開班級會議,及時解決本班出現的各種現象。
2、觀察記錄在課題研究中幼兒存在的現象,分析原因,找出解決問題的辦法。
3、繼續追蹤個案調查和月份反思。
4、參加園內教師基本功比賽。
5、參加園內的“迎新年”體育運動會。
加強對幼兒進行常規訓練,如“生活衞生習慣”、“學習習慣”等等,迎接園內對幼兒生活習慣(常規)的檢查。本班幼兒各項常規均較好,我們還幫助幼兒養成良好的學習習慣,如舉手回答問題,不爭搶公用用具。家長們積極配合我們開展主題活動,認真填寫各類調查表,按時發放《發展情況手冊》,如實反映了幼兒在園學習、生活情況。衞生保健方面,我們能關注每個孩子,經常提醒幼兒喝水,確保幼兒安全,每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衞生,管理好午睡,做好預防疾病的工作,經常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。幼兒的出勤率較高,並受到家長的讚揚。
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