大班語言叔叔睡覺打呼嚕教案
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大班語言叔叔睡覺打呼嚕教案,我們這節課通過叔叔睡覺打呼嚕的故事兒歌來進行學習,讓幼兒學習兒歌幽默詼諧的語句,讓幼兒能夠理解故事內容,學習故事的寓意。
活動目標:
1、理解有情節的兒歌內容,感受兒歌中幽默,詼諧的語句。
2、嘗試用不同的形式朗讀兒歌。
3、大膽的表達自己的想法,體驗參與活動的快樂。
4、理解故事內容,大膽講述簡單的事情。
5、感知故事中象聲詞運用的趣味性。
活動準備:
打呼嚕、模特步、交誼舞、蹦迪的音樂。
《叔叔睡覺打呼嚕》圖片。
活動過程:
(一)聽“呼嚕”聲導入活動。
放“呼嚕”聲,引起幼兒興趣。
教師:這是什麼聲音呀?你們家有誰會打呼嚕?呼嚕聲好聽嗎?你們喜歡聽嗎?為什麼?有一隻小老鼠卻覺得這個呼嚕聲好聽極了,像優美的音樂呢!這是怎麼回事?我們一起來看一看。
(二)欣賞圖片學習兒歌,感受兒歌中幽默,詼諧的語句。
1、完整圖片。
師:請你一邊看一邊和旁邊的好朋友説説你看到了什麼?
2、根據幼兒回答出示圖譜分段理解兒歌。
(1)是誰在打呼嚕呀?叔叔的呼嚕樂壞了誰?為什麼它們會這麼高興?那他們想幹什麼?
(2)大灰鼠的全家都有誰?鼠家小姐聽着美妙的音樂做了什麼事情呢?請一個小朋友表演貓步,我們一起來學學鼠家小姐的模特步。
(3)鼠家兄弟真有趣,他們準備幹什麼了?猜猜看為什麼要編貓怕鼠呢?
(4)現在該輪到誰出來了?鼠爸鼠媽穿了什麼?你們會跳交誼舞嗎?我們一起來跳一跳(放音樂)。
(5)聽:叔叔的呼嚕聲有變化了,這麼活力四射的音樂,你想跳什麼舞呢,我們一起來跳吧?
(6)播放叔叔睡醒錄音:咦這是什麼聲音?大灰鼠做了一個什麼動作?猜猜它們會對叔叔説些什麼呢?為什麼叫叔叔明晚還要打呼嚕呢?
3、感受兒歌詼諧、幽默的風格,併為兒歌命名。
師:這個兒歌有趣嗎?那你覺得哪幾句特別有趣。(用兒歌句式説一説。)
我們一起看着圖譜説説這個有趣的兒歌。
4、給兒歌取名字。
5、完整朗誦兒歌
(三)提供相關材料,幼兒分組練習鞏固兒歌。
1、討論:還可以用什麼方法來念兒歌,使兒歌讀起來更好聽,更有趣呢?
師:老師在這兒準備了2組物品我一起來看看,有什麼?
2、幼兒分組自行選擇材料,嘗試不同形式的兒歌讀法。
3、請幼兒表演不同的兒歌讀法。
(四)創編。
師:鼠大小姐的身材這麼好,除了走貓步以外,還會幹什麼呢?鼠家兄弟呢?鼠爸鼠媽呢?把我們編的兒歌也一起來朗誦一下吧。
(五)小結
師:叔叔的呼嚕聲給大灰鼠一家帶來了快樂,他們一家是這樣的幸福。有時候、我們的生活中也會遇到不喜歡、不開心的事情,我們把不開心不快樂的事情換個角度想一想、做一做,變成一件快樂的事情,這樣我們的生活會充滿幸福。
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