【幼兒園户外切西瓜教案】户外遊戲切西瓜教案 小班户外切西瓜教案
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幼兒園户外切西瓜教案,説起西瓜,人們總是會想起夏天,夏天適合在室外玩耍,切西瓜這個遊戲就是一個適合室外的遊戲,是一個很多小朋友們一起玩的室外遊戲。
教案一:切西瓜
活動目標:
1、學習圍圓圈追逐跑。
2、能在老師的幫助下,進行自主遊戲。
3、在遊戲中學習輪流與等待,和同伴合作遊戲。
活動準備:
能四散跑開的場地。
活動過程:
1、準備活動。
在老師的帶領下,學做植物模仿操。
第1~2個八拍:春天到,柳樹發牙微微笑(上肢運動);
第3~4個八拍:夏天到,西瓜地裏咕嚕嚕跑(跳躍運動);
第5~6個八拍:秋天到,菊花柿子枝頭搖(俯背運動);
第7~8個八拍:冬天到:臘梅雪松壓不倒(腿部運動)。
(這些動作可以重複3~4遍)
2、基本活動。
(1)和幼兒簡單談論植物與水果,進行本課遊戲。
教師:剛才我們做得模仿操裏都講到了哪些植物?
幼兒回答
教師:其中夏天的水果有什麼?(引出本節課所要玩的遊戲名稱)
幼兒回答
教師:西瓜是怎樣吃的呀?
(2)引導孩子瞭解遊戲規則,學習玩遊戲。
教師交代遊戲規則:今天我們玩一個叫“切西瓜”的遊戲。遊戲的規則是這樣的:小朋友圍成一個大圓圈,請一個幼兒當切西瓜的人,邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣子,大家一起念“切西瓜,切西瓜,切了一個大西瓜,我把西瓜切兩半”,當唸到“半”字時,切西瓜的人把相鄰兩個幼兒的手“切開”,然後這來年兩個小朋友迅速圍着圓圈的外圍向相反方向跑,沿着圓圈跑一圈回來後,誰先佔住剛才的位置,誰為勝。贏的那個幼兒和切西瓜的人交換,遊戲重新開始。
(3)老師的指導下,請部分幼兒先示範玩一次遊戲。
(4)幼兒集體遊戲2~3詞,期間教師用語言進行指導,提醒暫時沒有玩到的小朋友耐心等待。
(5)分組進行遊戲。
教師:現在我們把西瓜變成兩個小西瓜,繼續玩“切西瓜“的遊戲。
幼兒分組玩切西瓜的遊戲時,老師可以在傍邊指導或者進入他們的遊戲中去。
繼續分組,兩個西瓜變成四個小西瓜,幼兒自己選切西瓜人,自主遊戲。
2、放鬆活動。
可以做前面的植物模仿操。
教案二:切西瓜
活動目標:
1、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據指令做相應的動作。
活動準備:
1、已認識西瓜,瞭解西瓜的外形特徵。
2、吃過西瓜。
活動過程:
一、討論西瓜的外形特徵
1、西瓜長得什麼樣?
2、我們想個什麼好辦法,讓大家一起變成一個大西瓜?
二、手拉手變成大西瓜
1、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)
2、變成一個小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個小西瓜)
三、遊戲:切西瓜
1、幼兒圍成圓圈,師幼共同有節奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。”與此同時,教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌唸完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉着其餘小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時,大家做吃西瓜狀,遊戲繼續開始。
2、遊戲進行若干次後可由幼兒來切西瓜。
教案三:《切西瓜》
教學目標:
1、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據指令做相應的動作。
3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
教學重點:
願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
教學難點:
能根據指令做相應的動作。
教學準備:
西瓜若干個、毛毛蟲頭飾若干、音樂。
教學過程:
1、帶領孩子做熱身運動。
2、討論西瓜的外形特徵。
猜謎語導入課題:師:西瓜長什麼樣子?我們想一個什麼好辦法,讓大家變成一個大西瓜?(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈,現在我們變成大西瓜)
師:我們用什麼辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手,小碎步朝圓心走,變成一個小西瓜。)
3、遊戲:切西瓜
幼兒圍成圓圈,教師示範講解遊戲規則,師幼共同有節奏地念兒歌:“切切切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。”小精靈兒童網站教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌唸完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉着其餘小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。
4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜,練習切西瓜遊戲。小精靈兒童網站
5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行遊戲。小精靈兒童網站
6、放鬆活動。小精靈兒童網站
帶領幼兒在音樂伴奏下做放鬆活動。
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