幼兒園大班音樂遊戲舞獅子教案
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1、引導幼兒創編獅子舞及獅子戲球的動作,並分別在A、B兩段中表現出來。
2、啟發幼兒配合樂曲自由表現獅子的神態和動作,讓幼兒在遊戲中體驗喜慶的氣氛。
3、培養幼兒的民族自豪感。
4、感受音樂的歡快熱烈的情緒。
5、熟悉歌曲旋律,學唱新歌。
活動準備:1、關於舞獅子的影碟,錄音帶《舞獅子》。
2、與幼兒人數相當的獅子頭飾、手偶獅子、繡球各一個,圖片獅子、繡球各一張。
活動過程:1、律動《獅王進行曲》進場。
(1)引導幼兒模仿獅子威風凜凜的神態以及走路的姿勢。
(2)師:“獅子作為百獸之王,本領可大了。我想聽聽小獅子們都有些什麼本領?”啟發幼兒回憶園慶舞獅的情景。
2、欣賞影碟《舞獅子》。
(1)師:“原來獅子還有會跳獅子舞,玩繡球來慶祝節日的本領呢。從前,每當過年過節的時候,人們就會用舞獅子來慶祝節日,表達自己的喜悦和快樂。”
(2)播放影碟,啟發幼兒仔細觀察獅子的動作和神態。
3、學習遊戲《舞獅子》。
(1)熟悉遊戲音樂。 ①操縱獅子手偶和繡球,啟發幼兒回憶影碟內容,並配放《舞獅子》音樂。
②引導幼兒瞭解樂曲AB結構,並分別用獅子及繡球圖片表示。
③幼兒完整欣賞樂曲,並觀察教師操縱手偶進行表演。啟發幼兒創編A段獅子的動作及神情。
①播放A段音樂,引導幼兒隨音樂表演,鼓勵他們自由發揮。
②師:“獅子是怎麼隨着音樂跳舞的?請小獅子們一起來表演吧!”引導幼兒隨音樂搖頭、擺尾、抖動、跳躍,充分給予幼兒自由發揮的空間和氛圍。創編B段獅子舞。
①教師隨着音樂講述小故事:小獅子們正在玩耍,突然飛來一隻漂亮的繡球,小獅子們可喜歡了,都搶着要玩,結果搶來搶去誰也玩不成。於是大家決定一起玩,輪流玩,大夥玩得真開心。
②教師舞繡球,引導幼兒跟着繡球一起做動作。
③啟發碎步小跑、搶奪繡球、躲閃、跳起來撲繡球等,鼓勵他們發揮想象,豐富動作。
(4)聽音樂,教師和幼兒一起遊戲,提醒幼兒在A、B兩段做不同動作。
(5)完整遊戲,逐步減少提示。活動建議: 此活動可作為中國民間藝術系列教育活動之一,配以其它民間藝術形式逐步進行。
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