幼兒園體育教案圈圈跳
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教學目標:
1、練習雙腳在直線兩側行進跳。
2、感受體育遊戲帶來的樂趣。
教學準備:
場地上畫直線,直線兩側放圈。
教學活動:
一、開始部分
準備活動。
師:我們一起來做準備活動吧。
膝關節、踝關節等。
跟着節拍做準備活動,踢踢腿、扭扭脖子等。
二、基本部分
1、站隊準備
教師發出口號,幼兒迅速分成人數相等的兩對,站在起跑線後。
2、活動規則
師:今天老師要和小朋友玩一個遊戲,“跳圈圈”,小朋友們在老師發出口令後,兩對一個接一個用雙腳跳進圈1,再依次跳進圈2、圈3……直到跳完,最後跑過終點線。跳的時候兩腳併攏向前跳。
3、練習行進跳
4、開始遊戲
教師播放歡快的音樂,並給與幼兒充足的時間進行遊戲,保證活動的有序。
聽好口令,迅速整齊的站成兩隊。
認真聽遊戲規則,瞭解遊戲的方法,並反覆練習行進跳。
聽音樂,按照遊戲規則有秩序的進行活動。
三、結束部分
放鬆運動
捶捶小腿、彎彎脖子等
放鬆練習,抖抖腳,彎彎腰,讓全身得到放鬆。
教案二:《轉身跳圈圈》活動目標:
1、探索竹圈的多種玩法和跳法。
2、嘗試邊跳邊轉身。
3、提高身體的協調能力和平衡能力。
活動準備:
竹圈若干(幼兒人數相等)
活動過程:
一、準備活動。
以“迷迷轉”的遊戲激發幼兒的活動興趣,並活動身體。
遊戲玩法:大家張開雙手,邊念兒歌邊自轉,“迷迷轉,迷迷轉,轉到天空我不動!”兒歌結束時就站在原地不動,並做一個與眾不同的動作。然後教師念數字1~10。如果唸到十,大家還能保持不動的話就算勝利。
二、多種方法玩圈。
引導幼兒用多種方法玩圈。
師:“你會玩圈嗎?圈能怎麼玩呢?我們去玩一玩,看誰玩的方法多。”
三、交流分享。
鼓勵幼兒大膽展示交流多種玩圈的方法。
師:“小朋友,我們站在圈裏,誰來説説你是用什麼方法玩圈的?”
四、嘗試轉身跳。
1、師:“剛才有小朋友是這樣跳圈的,他是邊跳邊轉身,你能邊跳邊轉身嗎?跳的時候發現了什麼問題?我們來試一試。”
2、教師邊慢動作示範,邊講解:雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地,像龍捲風一樣旋轉,邊跳邊轉身,轉好以後,要儘量使自己站穩。
3、幼兒再次體驗轉身跳,提高對身體的控制能力,教師及時給以適當的語言和肢體動作指導。
4、嘗試連續轉身180度跳圈。
師:“現在老師要提高難度了。我們能不能從一個圈轉身跳到第二個圈,再轉身跳到第三個圈裏呢?”
A、教師示範。
B、個別嘗試。
C、排成二列縱隊一個接一個練習。
5、再次進行難度提升
師:“小朋友們跳得真好,要不要試試更難的動作?”(轉身360度跳圈)
A、教師示範,強調動作要領(雙臂擰緊、雙腿彎曲、用力蹬地)
B、個別嘗試。
C、集體練習數遍。
D、分男女組練習。
五、遊戲放鬆。
遊戲開始,老師説“一,二,三;三,二,一,我們都是毛毛蟲”,幼兒就一個圈套在一個小朋友的頭上做毛毛蟲走路或跑等,伴隨老師語言的變化,幼兒變換不同的動作。朝前走,換相反方向走等,最後進教室。
教案三:《圈圈跳》
【活動目標】
1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。
2、提高玩圈的興趣,激發玩圈活動中的創造性。
3、學習與同伴商量合作玩的方法。
【活動準備】
1、不同大小、不同顏色的塑料圈佔全班人數的三分之一。
2、音樂、電腦。
【活動過程】
一、引出主題,激發興趣
“今天,我要帶大家到兒童樂園表演節目,你們喜歡嗎?在馬路上開車,可要注意紅綠燈。”
(教師扮演雜技團團長,幼兒當雜技演員,手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車,教師用紅燈停,黃燈準備,綠燈開的口令為信號,控制幼兒的身體動作,使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。)
二、準備動作練習
“雜技演員穿過幾條馬路,終於來到了兒童劇院,請小演員們跟着音樂來活動一下身體吧。”(聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟着教師做圈操。)
三、基本動作練習
“我們小演員們已經學會了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領。這個圈還可以幫助我們練習跳呢!看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣?”(幼兒想出多種用圈練習跳的方法,並親自嘗試,教師個別指導,互相啟發交流。)
四、“我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看。”(個別幼兒示範表演跳圈的方法。)
1、單圈跳:將一個圈平放在地,在圈裏單腳或雙腳跳進跳出。
2、多圈跳:幼兒把圈排成一排,從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。
3、帶圈跳:幼兒三四人一組,站在圈裏,手拉手,用腳踏着圈向前快跳。
五、增加難度,重點指導
“剛才,小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節目,接下來,我們再表演更精彩的節目吧。”
(幼兒自由結伴,將圈擺在地上搭成各種圖案,進行單腳或雙腳連續跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等跳圈活動。)
六、放鬆遊戲
“雜技表演結束了,我們一起來歡慶自己的成功。”(幼兒用圈打扮自己,如:用圈放在頭上當花環;套在脖子上當項鍊;套在手上當風車等。聽着喜慶音樂唱歌、跳舞。)
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