孩子“説粗話”該如何處理
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1、學着説粗話。
沒有是非觀念,是兒童的特點。別人罵,我也跟着罵,是孩子學罵人的一種普通心理。作為父母,要分清孩子是跟誰學的,然後進行有針對性的教育。
(1)孩子剛學説話,好奇心強,有一種情不自禁的模仿本能,偶爾聽見別人説一句髒話,他並不知道這句話的意思就跟着學了。
父母切忌覺得挺好玩而故意引逗他或鬨然大笑,這樣會強化他的這種行為;而應該告訴他:“這句話是罵人的話,不好聽,寶寶不學。”把不文明的行為消滅在萌芽狀態中。
(2)有的父母平時不太檢點自己的言行,孩子受其影響,也學會了説粗話。這樣的父母首先要提高自己的修養,嚴於律己,從頭做起,為孩子營造文明、禮貌的語言環境;其次通過講故事、做遊戲等形式教會幼兒學用禮貌用語。
如果父母偶爾再犯,那麼就應該坦誠地跟孩子檢討:“剛才是由於不高興,説出了那句話,我們是不對的,你也不要學,今後我們誰都不説這種話了。”
(3)孩子生活在社會的大環境中,難免受到各種不良言行的影響,説粗話也是如此。
父母對此要採取一些相應的防範措施:一方面要儘量讓孩子避免接觸周圍不良的語言環境,讓他們聽不見髒話,學不到髒話;另一方面又要增強孩子的“免疫”力,教孩子明辨是非,告訴他們,罵人、説粗話是不文雅的行為。
另外,父母要關注孩子周圍小夥伴的情況,為孩子選擇講文明、懂禮貌的夥伴,以減少相互學罵人的機會。
2、被迫罵人。
這種情況一般發生在小夥伴之間:發生了矛盾,以牙還牙,受了欺負,借罵人來發泄自己的不滿……這時父母千萬不能劈頭蓋臉地訓斥一通,或袒護自己的孩子,而要耐心地進行説服教育,教孩子用謙讓的態度來解決小夥伴之間的糾紛,並應明確表態。孩子怕失去父母的愛,怕失去小夥伴的心理,會促使孩子改掉自己的不良言行。
3、習慣罵人。
“冰凍三尺,非一日之寒。”出口成“髒”的孩子雖為數不多,但影響不好。對這樣的孩子,應採用暫時的冷漠,不理睬他,不高興的臉色,嚴厲的語調等來對待,這些都會幫助孩子明辨是非,抑制、減少他的不良行為,從而建立良好的行為規範。
不良行為一旦成了習慣,克服它是要有一定的過程的,在幫助孩子糾正罵人的壞習慣時,也可以鼓勵孩子通過努力改掉壞毛病。例如,可把“不罵人”列入“一天行為要求”中,如果孩子做到了,就一定要表揚,堅持下去,定會有成效。
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