【幼儿园呼啦圈教案】幼儿园小班呼啦圈教案 幼儿园体育呼啦圈教案
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幼儿园呼啦圈教案,呼啦圈是一个很多小朋友们都很喜欢的游戏道具,但是很多小朋友们不太会玩呼啦圈,教师们可以通过呼啦圈制作一些简单的小游戏,让孩子们可以简单的使用呼啦圈玩游戏。
幼儿园呼啦圈教案:《好玩的呼啦圈》
活动目标
1、探索呼啦圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。
2、学会一物多玩,发展幼儿的想象力和创造力,培养幼儿合作意识。
3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体,增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。
活动准备
1、师幼每人一个呼啦圈。
2、录音机、磁带、纸球与幼儿人数相等。
3、平整的活动场地。
活动过程
一、谈话导入,引起兴趣
1、师幼手持呼啦圈,谈话去参加运动会把幼儿带到活动场内,幼儿将圈放下站在圈内。
2、“让我们先随音乐做一些热身运动吧!”幼儿跟随音乐练习下蹲、踢腿、弯腰、蹦跳、扭胯等。
二、 探索圈的多种玩法
1 、“宝贝们,刚才我们把呼啦圈当作什么?”(方向盘),老师还可以把呼啦圈当作绳跳,请大家动脑筋,看看还有那些玩法?比比谁最聪明哟!现在让我们一起来试试吧!
(1)、让每个幼儿按自己的意愿探索,教师观察、鼓励幼儿动脑筋,体验创造性玩呼啦圈的乐趣(跳、转、爬、滚、钻、推等)
(2)、交流演示,让幼儿自己演示自己的玩法。
2、教师请想法多样、玩法奇特的幼儿讲解和表演,组织幼儿集体尝试,如:跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。
3、过度:“宝贝们:呼啦圈说你们真聪明,想出了这么多的玩法,也练好了本领,它想让你们带着它去参加一场比赛,但是去运动场的路很难走。孩子们要注意安全,听从老师的指挥,引导幼儿开火车,学小乌龟走路,跳过小河
三、体验合作探索其他玩法,分组游戏比赛。
1 、将幼儿分成红、黄、蓝队,进行赛前准备。
2、来到比赛现场组织幼儿进行比赛。
(1)、套圈接力赛。
(2)、滚圈比赛
(3)、用圈赶球比赛。
四、活动结束
1、请颁奖老师给参加比赛的幼儿分别发金牌银牌铜牌。
2、结束语:宝贝们,呼啦圈说它今天玩得很开心,但它还有很多更好玩得地方,可是时间不早了,它希望咱们多动脑筋去创造更好的玩法下次再和伙伴们玩耍。让我们一起抖抖小手,抖抖小脚放松。
幼儿园小班呼啦圈教案:玩呼啦圈
活动目标:
1、 锻炼幼儿的想象力,创造出呼啦圈更多的玩法。
2、 调动幼儿参与游戏的积极性,分组合作玩呼啦圈。
3、 体验参于游戏的乐趣。
4、探索呼拉圈的多种玩法,培养幼儿动作的协调性和灵活性。
5、培养幼儿对周围事物的兴趣,以及积极探索的精神。
活动准备:
呼啦圈(老师和幼儿人手一个)、背景音乐:《健康歌》、小椅子(摆半圆形放在活动场地的后边)
活动重点:探索呼啦圈的各种玩法,学会一物多玩。
活动难点:培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。
活动过程:
(一)、热身运动
播放《健康歌》,带领孩子们进入活动场地
师:孩子们,让我们一起随小红和她的爷爷来做运动吧
变成长颈鹿,转转脖子
便成大象,甩甩鼻子
扭扭腰,伸伸腿
教师运用比较口语化的语言和孩子们一起做运动,能够调动起孩子们参与游戏活动的乐趣
师:哦,我好累了,我要休息一下
教师找到自己的地方做好,幼儿也会随老师一样找到自己的小椅子做好,因为今天来的老师很多,孩子们会左顾右看
师:孩子们,先和今天来的这么多的老师打声招呼,老师们还给我们带来了许多的礼物,给我们带来什么样的礼物呢?让我找找看。
(二)讲解游戏,幼儿玩游戏
教师出示只能备好呼啦圈
师:老师们给我们准备的是什么好东西?你们认识吗?
幼:呼啦圈
师:这是干什么的?这么漂亮,好像是拿来吃的?
教师做出要吃呼啦圈的动作
幼:别吃别吃,呼啦圈是用来玩的
师:用来玩的?怎么玩呢?
幼:把它放在腰上,这样转着玩
师:那你来试试,做给小朋友们看一看好吗?
幼儿展示在腰上的玩法,
师:哦,这个呼啦圈就只能放在腰上玩,那它能不能还有别的玩法?要和刚才小朋友的玩法不一样的
教师要作出一幅不会玩呼啦圈的样子
幼:我来
让3——4个小朋友上来展示自己和别人不一样的玩法。
师:我看见还有很多的小朋友向展示一下,这样吧,我这又许多的呼啦圈,我每人给你发一个,你自己找一个空的地方,不要紧碰到别的小朋友。想一想呼啦圈还可以怎么玩?一会我们看一看谁的玩法多?
给幼儿发圈,让幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法,教师在旁边加以指导
师:刚才我看见有许多的小朋友已经玩得很好了,我们赶快集合,来比比谁的玩法最多,最好。
幼儿做好以后
师: 谁来试一下?
幼:我来
引导幼儿3——4个进行展示,并经兴简单的点评
师: 刚才这些小朋友玩的很好。可是,他们都是每人一个呼啦圈玩的,可不可以几个人一起玩几个或者许多的呼啦圈,谁来教教我?
师:让我们来分组试一下
教师将幼儿分成几个小组,自己加如某一小组,
师:我们每一组找一个地方,商量一下我们这一组怎样玩呼啦圈,我们一起比比看,看看哪一组的玩法和别人不一样。
幼儿分组去练习,教师要加以指导
师:我们集合了,来看一看那一组的最好
师:掌声有请第一组
第一组展示
师:第一组展示的好不好?谁来说一下?
幼:好,因为他们……
以下几组一样,每组展示完以后,让小朋友们互相评价各族的优点,并且说以下好与不好的原因,教师做最后的点评
师:在《西游记》里面有一个小英雄也是拿着一个圈的,你们知道是谁吗?
幼:小哪吒
师:小哪吒喜欢玩圈,并且方法也很多,我们一起和小哪吒比比看谁玩得好
放《小哪吒》的音乐, 老师教加入,和孩子们一起玩自己做喜欢的圈的玩法
(三)、收拾整理,放松运动
师:我们和小哪吒比完了,让我们在和呼啦圈跳个舞吧!
放《月光下的凤尾竹》,教师领幼儿做放松运动,
师:让我们一起去开车了,
拿起呼啦圈退出活动场地,引导幼儿收拾摆放好呼啦圈,活动结束。
(四)、教师评价、小结。
小朋友们,这节课我们一起玩了呼啦圈。哗啦圈有很多玩法,希望大家今后通过各种方法玩呼啦圈,促进身体的健康成长。
延伸活动:
幼儿利用户外活动时间继续探索呼啦圈的不同玩法。
幼儿园体育呼啦圈教案:好玩的呼啦圈
活动目标:
1、培养幼儿的想象力,练习呼啦圈的玩法。
2、提高幼儿参与游戏的积极性,体验游戏的乐趣。
活动准备:
多个呼啦圈
活动过程:
一、音乐导入
伴随《健康歌》的音乐,进入活动场地。
小朋友们,小萱萱和爷爷在做运动,这节课也让我们来做运动。
二、游戏活动
1、你们喜欢玩呼啦圈吗?出示准备好的呼啦圈。
教师在身体上玩转呼啦圈。
师:小朋友,你们谁来试一试、做一做?
小朋友展示呼啦圈的玩法,教师评价。
师:呼啦圈还有什么玩法呢?
让小朋友展示自己其它的玩法。
师:我看还有很多的小朋友很喜欢展示一下,下面我们每人一个玩呼啦圈,看谁的玩法多?
2、幼儿自己创编呼啦圈的各种玩法,教师进行指导。
(1)在胳膊上转
(2)在脖子上转
(3)身体上同时转多个呼啦圈。
3、呼啦圈玩法展示
(1)分小组展示
给各组划分区域,讨论怎样玩呼啦圈。
(2)各组优秀小朋友展示
4、教师评价、小结。
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