幼儿园绿色的家教案
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活动目标
1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。
2、幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美,体验快乐的情绪。
3、激发幼儿创造美,表现美的欲望,培养幼儿亲近自然参与环保的意识。
活动准备
1、各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯
2、动物家园楼盘
3、彩色种植泥、柳枝、透明杯子若干
活动过程
1、看绿色
老师:今天,老师带你们去一个美丽的地方玩一玩!
老师:啊,这儿的空气真新鲜呀,原来这儿有那么多的绿色植物!有绿色的—,有绿色的—,让我们在这儿玩一玩吧!幼儿自由玩耍。
2、亲绿色
老师:玩得真开心呀,我和小草、小树成了好朋友,我也想变成一棵小草,你想变成小草、小树吗?
小草、小树们一起来跳舞。
3、种绿色
老师:小草、小树们有点累了,休息一下吧,咦,这儿有一座动物新村,让我们来看一看吧!
老师:这只小鸭告诉老师这儿什么都好就是没有绿色,那怎么办呢?我们来为它们栽些小树、小草吧。
教师与幼儿一起栽树。
4、结束活动
和小动物们再见,结束活动。
教案二:《绿色的家》活动目标:
1、初步学唱歌曲,用轻快、亲切的歌声表达小树对小鸟之间的亲密感情。
2、运用图片、动作等策略,帮助幼儿掌握歌词。
3、能充分融入到活动中,感受到活动带来的无限乐趣。
活动准备:
图片、课件。
活动过程:
1、导入:出示大图片。
师:小树怎么了?小树为什么高兴地唱歌?
2、学唱副歌
师:让我们来听听小树在唱些什么。
听副歌部分。
师:小树在唱‘沙沙沙……’。
学习副歌:教师演唱歌曲《绿色的家》,出示副歌部分的“沙沙沙,沙沙沙,沙沙沙沙沙,沙沙沙,沙沙沙,沙沙沙沙沙。”图谱。
幼儿一起随音乐学唱副歌部分。
3、出示整首歌的图谱,幼儿学唱歌曲。
教师根据图谱有感情地随琴声唱一遍。
幼儿学唱歌曲。
幼儿分男女两小组练习唱。
4、幼儿创编歌词。
幼儿讨论:小鸟和大树是一对好朋友,那他们到底是什么关系呢?那还有谁和谁也是好朋友呢?也象小树和小鸟的关系一样呢?
教师和幼儿一起仿编歌曲。
教案三:《绿色的家》
活动目标
1、用轻快、亲切的歌声表达小树和小鸟之间的亲密感情。
2、加深对动植物的生命与环境联系的了解,体会保护环境的重要性。
活动准备
1、配套磁带或CD。
2、画一棵大树,树上有鸟窝--小鸟的家。
活动过程
1、在《森吉德玛》乐曲声中,用动作即兴表现大草原的宁静优美与热烈的歌舞和奔跑的马群场面。
2、学唱新歌《绿色的家》。
(1)副歌前置。出示图片,小树在高兴地唱歌。听教师范唱副歌部分。
(2)学唱副歌。
(3)讨论:小树为什么高兴地唱歌?(了解小鸟与小树互相依存的关系,初步知道生态平衡,保护环境的重要性)
(4)完整欣赏歌曲,学唱歌曲。
(5)教师与幼儿轮流唱歌曲的副歌部分。
3、创编歌词。
如:"大海是蓝色的家,住进了小鱼娃娃……哗哗哗"等。
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