【小班音乐游戏五彩圈】小班音乐五彩圈教案
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1、能跟着音乐较合拍地做动作。
2、能听、看信号,在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。
3.能在音乐游戏中遵守规则,体验游戏带来的快乐。
小班音乐游戏五彩圈:游戏重难点
重点:
能跟着音乐较合拍地做动作。
难点:
能听、看信号,在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。
小班音乐游戏五彩圈:游戏准备
1、在场地上画红、黄、蓝、绿等大圈。
2、准备红、黄、蓝的图标。
3、配套音乐CD或磁带。
小班音乐游戏五彩圈:游戏过程
一、初步熟悉音乐,感受律动。
师:今天我要请小朋友一起和老师来做个游戏,做游戏前先请你们听一段音乐。
幼儿在欢快的音乐声中感受律动。
二、听音乐学习律动,合拍做动作。
1.带领幼儿听音乐合拍地拍手
师:“我们一起来随着音乐有节奏地拍拍手好吗?看看谁拍的最棒!”
2.教师随着音乐合拍拍手并加上小碎步动作(反复多做几次)
师:“小朋友拍的都很不错,下面请小朋友看看老师又加入了什么动作?”
3.教师听音乐做小碎步再分别做拍手、跺脚动作。
师:“请你们再来看看老师有加入了什么动作啊?”
“恩!这个动作就叫踏脚,请小朋友一起跟来音乐来做做吧!”
4.老师完整做律动(重点练习在最后一句在头上拍两下手)
师:“小朋友请注意,在音乐最后结束时要在你们头上轻轻地拍两下哦!”
5.幼儿跟随音乐做踏脚动作
6.幼儿跟着老师把小碎步、拍手、跺脚动作随着音乐完整的来表现出来。
三、开展音乐游戏,体验快乐。
1.游戏规则的介绍
师:“下面我请小朋友来和老师一起做游戏好吗?”
“请小朋友看看老师在地上画了哪几种颜色的大圈啊?”
(教师自己随音乐做动作,到乐曲结束时说“红颜色”自己跑至红圈内)
2.教师带领幼儿跟着幼儿做游戏(第一遍还是用红圈带领幼儿来做)
师:“下面老师来数数(摇铃),比比谁的速度最快。”
3.游戏重新开始,教师变换指令(蓝、黄、绿等场地)
师:“现在老师要来变换指令了,游戏重开始,准备好了吗?”
4.幼儿跟着音乐做游戏。
5.幼儿听指令做游戏。
四、游戏结束。
第一:
有些幼儿对于颜色的名称还不够清晰明了,有混淆现象,还需要进一步加强练习颜色的学习(例如红色、黄色、蓝色)。
第二:
在随音乐进行游戏时,有些幼儿只顾自己游戏而导致推挤、摔跤的现象。下次再进行游戏时,要强调幼儿不可以只顾自己而不顾他人的安全推挤他人。
第三:
整个活动进行的都很有序,孩子们得小碎步、跺脚等动作都做得很到位,看上去很快活的样子。
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