让女儿做选择,她却反过来要我们选?
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笛飞儿EQ教育老师颜钰轩回复:
从叙述中感觉孩子聪明懂事,表现较为早熟,想必在日常生活中,满常收到亲朋好友的赞美吧!
于EQ教育现场,我常鼓励有此困扰的家长“多让孩子试试看”。大人之于孩子,就像超人般的存在,当孩子遇到问题不知如何是好,一旦大人伸出援手,问题瞬间都不见了!当下孩子满足了,从悲伤变成欣喜、从挫败变成自豪??这是爸妈要的吗?很遗憾的,不论是现实面还是孩子感受,这些努力与利害,完全属于协助的大人。
教育心理学家桑代克(Edward Thorndike)知名的“试误学习理论”提到:学习过程是一种渐进的尝试错误过程,在过程中,错误反应将慢慢减少,正确反应也逐渐产生。亲爱的爸妈,请多提醒自己:即使知道孩子的选择会让他撞墙,只要不危害身心安全,让他去试试看。多试,孩子才会知道不可行在哪;多撞,孩子才会知道什么时候该转弯。
邀请孩子决策时,爸妈“可以”与“避免”的做法分别如下:
1.引导孩子决策。
(O)邀请孩子表达、倾听孩子想法,并提出爸妈看到的线索,诱导孩子做较全面的思考。
(X)明确指令或建议、直接否定孩子提案。
2.尊重孩子的选择(在安全范围内)。
(O)热衷孩子心仪的决策方向(而非成人的),适度提醒可能后果,但最终是孩子握有决定权。
(X)强力请孩子做爸妈认为较好(但孩子不想选)的决策。
3.让孩子承担结果。
(O)好结果发生,为孩子喝采;坏结果出现,陪孩子悲伤。结果不论好坏,爸妈的角色都是:陪伴与支持。
(X)当坏结果发生时,表达“早就跟你说了”、“我是不是有提醒你”等话语,折损孩子下一次决策与成人讨论的意愿。
领导学大师班尼斯(Warren Bennis)曾说道:“当自己的直觉有机会一再经过验证,洞察力自然能被训练出来。”孩子长大后将面对比现在更瞬息万变的世界,若期待孩子能在未来创造属于自己的幸福,如何梦想、决策、规划、勇敢执行,绝对是爸妈需要意识,并且趁小为孩子扎根的EQ软实力。
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