【詩歌朗誦比賽作文】詩歌朗誦比賽總結
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生活裏處處有詩歌,天真的兒歌,樸素的民歌,時常在耳邊迴響。那天陽光明媚,我們在班裏舉行了一場別開生面的古詩朗誦大賽。
隨着清脆的鈴聲響起,老師宣佈比賽開始了!同學們準備就緒,第一組是小婷和小琳,她們大跨步走上講臺,亮開嗓子說:“老師、同學們,大家好!我們今天要朗誦的是《回鄉偶書》和《送元二使安西》。”聽着她們有感情地朗讀着,我腦子裏浮現出一幅畫面——在客棧與朋友喝酒,爲朋友踐行,心裏是多麼難捨啊!
第二組的同學一時緊張,不小心把“朗誦”說成“演奏”了!惹得全班鬨堂大笑!
第三組的同學太害羞了!臉紅得像個紅彤彤的蘋果似的,聲音也像蚊子“嗡嗡”地叫似的。
……
比賽順利地進行着,快到我了!我的心裏想有一隻淘氣的小兔似的,砰砰直跳!
到我的時候,我和小煦從容地走上臺,一上去,信心就泄了一半了!頓時信心全無!在老師的鼓勵下,我們結結巴巴地朗誦着《楓橋夜泊》和《江雪》:“江雪、唐、柳宗元。千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。……”朗誦完,我立刻跑下講臺!
最令我難忘的是三位男同學!他們一上臺就惹得同學們捧腹大笑!——兩個高的和一個矮的。他們在朗誦的過程中有一位忘詞了!直到另一個同學捅了他一下,他才一下子清醒過來,結結巴巴地朗誦出來。
這次比賽,輕叩詩歌的大門,我們面前出現了一個美麗的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的百花園中,讓生活充滿詩意,讓詩歌陪伴我們一生。
詩歌朗誦比賽作文(二)
“啪、啪、啪”一陣熱烈的掌聲在我們教室裏響起,我們在幹嗎?我們在開一場別開生面的詩歌朗誦會。
朗誦會在主持人杜奇遠響亮的聲音中拉開了帷幕。第一個出場的是王思雅和魏玉琢,她們兩人準備合作朗誦詩歌《璇璣》,頓時,四下響起了一首激亢的歌曲,在音樂聲中,她們倆開始了聲情並茂的朗誦。詞寫得極美,飄渺的意境讓人捉摸不透,但我們還是聽得津津有味,到了高潮部分,隨着音樂的不斷提升,漸漸把我們帶到了一個朦朧的世界,似模糊又像清楚。我被陶醉在其中……突然,音樂停了,朗誦的聲音也戛然而止。頓時,臺下掌聲四起,每一個人都爲她們鼓掌,就連老師也不例外呢!
王宇瓊、王姬的《聽,雪的聲音》也毫不遜色,雖然簡短,但卻充滿了童趣,也博得了大家的掌聲。
楊馥榕的《我驕傲,我是中國人》也不甘示弱,原本是一個朗誦,但漸漸地,受到感染的同學們都跟着讀了起來,成了大齊誦。
多麼別開生面的詩歌朗誦會呀!它讓我們在詩歌的海洋中遨遊了一番。
詩歌朗誦比賽心得體會(三)
詩歌是什麼?詩歌是一盞路燈,照亮我們前進的方向;詩歌是遼闊無垠的大海,從中可以挖到“寶藏”;詩歌是一把鑰匙,它能夠幫我們打開知識的大門。今天班隊課,我們班舉行了一次詩歌朗誦會,隨我去看看吧!
林奕成簡單描述下朗誦會規則後,我們便開始了。
先是王兵,王哲宇等人讀了《小橋》這首詩,讀完後,我的腦海裏彷彿出現了作者重新走自己故鄉的那座小橋一樣,多麼溫馨的畫面啊!作者金波利用了優美的語言來表達了自己對故鄉的懷念,這就是詩歌的魅力所在啊!
接下來輪到我們組了,我的心裏總是忐忑不安的,就像十五個吊桶打水——七上八下。因爲在朗誦方面我是最不擅長的,常常讀不出感情來,我們走到了講臺前,擺好隊形後,我們便開始朗誦起了《夜晚,走進森林》,不一會兒,便到我了。此時我的心裏一下子平靜很多,當我讀到“它們的生活十分艱難”時,我的腦海裏出現了山貓以及它的孩子子啊山洞裏捱餓,受涼的情景。它們可真的是一元錢買擔菜——兩籃(難)啊!當我讀到“黑夜裏還要奔波不息”時,我彷彿又看到了山貓在垃圾場,街道旁尋找食物的情景,它們真的是既可憐又偉大啊!當我們讀到“猶如走進了詩情畫意”時,我的眼前似乎出現了一片寧靜,美麗的森林。終於讀完了,班上響起了排山倒海的掌聲……
該到了讀《中華少年》的時候了,我們都站了起來,原本這些難讀的詞語現在也變得流口如雲。我們用高亢、自豪的聲音朗誦完了這首詩。
最後進入一等獎的朗誦時間了,聽着他們的詩,我彷彿走進了詩的世界,一個個優美的句子,動聽的語言使我陶醉不已,那些修辭手法添加到詩裏面,更是美上加美。
詩歌不僅能陶治情操,令人心曠神怡,還能感受到詩歌的魅力呢!
詩歌朗誦比賽心得體會(四)
今天中午,我正悠閒地看着書、寫着作業,突然看到教室門口聚滿了老師,心中感到不妙:不好,今天下午要舉行古詩誦讀比賽,差點兒忘了!我急忙從抽屜裏拿出古詩書,開始臨時抱佛腳,我的同桌雙手合十,呆呆地望着天花板,一首一首反覆地背誦着,大家都在靜靜地等待着比賽開始。我有好幾首不熟練,心裏寄希望於不被抽到。
一會兒工夫,抽考老師來到我們班,開始抽背。正當我在心中默默複習時,老師突然走到我身邊,我緊張啊,手心裏全是汗,可惜,老師沒聽見我的祈禱,倒黴地我被抽到了,更悲催的是,抽的正好是我不會背誦的那首《浪淘沙》。我硬着頭皮慢吞吞地站了起來,可是,我的腦子像是塞了一團漿糊般,一片空白,怎麼也想不起是怎樣的一首詩,用手使勁搓着衣角,臉蛋像被火燒了一般,滾燙滾燙的,恨不得找個縫隙鑽進去。下面的同學,看着比我還着急,有的在用口型提醒我,有的不管三七二十一,竟然偷偷地將古詩紙的一角給我看,還有的恨不得幫我背完這首詩…終於,我絞盡腦汁,勉勉強強背出了第一句,第二句就怎麼也想不起來。夏老師也用鼓勵的目光看着我,但依然無濟於事。抽考老師看不下去了,讓同學們跟着我一起背,我真的是無地自容啊!
隨着抽背的結束,我忐忑不安地準備“聆聽”老師的批評,誰知,夏老師卻用清亮的嗓音對我們說:“雖然這次我們有詩沒背出來,但我相信你們經過這次抽背,下次就知道臨時抱佛腳是沒有用的,知識在於平時的積累,我相信你們下次一定會更好!”
聽了這話,我豁然開朗,是啊,一直糾結於這次的失敗,並不能給我帶來什麼,只有往前看,才能獲得最終的成功啊!
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