【年湖南中考作文】長沙中考作文
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關於寫作要不要說真話這個問題,我覺得是需要的。
有同學可能會問,寫作文說真話真的有那麼重要嗎?虛構出來的假故事也很容易的高分呀?這是因爲你還沒有意識到作文不真實的危害。作文不說真話的危害有很多,其中最嚴重的一個是,如果在你的寫作中長期看不到真實的東西,最後會導致你形成一種虛假人格,讓我們生活在一種不真實的狀態中。對於一個人來說,活着活着結果活成了一個假人,這是多麼可悲的一件事啊!
所以,我們一定要堅持在作文中說真話。因爲真實的文字纔是有力量,有價值的。前蘇聯著名作家索爾仁尼琴就曾經說過,一句真話比整個世界的分量還重。
我們在文章中一定要表達自己真實的情感,真實的感情才能打動人。假花再漂亮,也引不來蜜蜂和蝴蝶;而真花樣子再不好看,也能散發出自然的香氣。我曾經聽過有人在痛失親人時的悲聲,也聽過有人在喜訊傳來時的大笑,由於他們的哭聲和笑聲是發自內心的,是真實的,所以即使他們的聲音很難聽,也很能夠感染人。聽着他們的哭聲,說不定你也會跟着流淚;聽着他們的笑聲,你也會覺得很開心。
你開心或者鬱悶,你喜歡或者討厭,你激動或者平靜,你讚美或者詛咒,只要是真實的感情,都可以把它記錄下來。因爲這些感情是真實的,自然會引來別人的共鳴。
我們一定要在文章中寫下自己真實的思考。哪怕這種思考還相當幼稚,甚至是錯誤的,但這是你走向獨立思考的開始。只要這種思考是你真實的思考,它就是有價值的,不要怕別人笑話。幼稚的慢慢會走向成熟,錯誤的也會在以後的繼續思考中得到修正。所以上次我們說過,寫作,當然必須是真實的寫作,會讓一個人變得越來越聰明。
當然,真實的情感和思考往往是伴相關的人和事而生的,所以我們自然需要記錄自己經歷的真實事件和自己見過的真實的人。
作文二
有一次我到一個朋友家,她發愁正在讀三年級的兒子不會寫作文,問我怎樣才能讓孩子學會寫作文。我說先看看孩子的作文本。小男孩很不情願的樣子,能看出來他是羞於把自己的作文示人。直到男孩和小夥伴們去踢球了,他媽媽才悄悄把他的作文本拿來。
第一篇作文題目是《記一件有趣的事》。小男孩酷愛足球,他開篇就說他認爲踢足球是最有趣的事,然後描寫他踢球時的愉快,球場上一些精彩的細節,還穿插着寫了兩個他崇拜的球星。看起來他對這些球星的情況瞭如指掌,寫得津津有味,如數家珍。
男孩的這篇作文寫得比較長,語言流暢,情真意切,還有一些生動的比喻。看得出他在寫作中投入了自己的感情。雖然整個文章內容與標題框定的外延略有出入,總的來說屬上乘之作。我從頭看到尾正要叫好時,
有一次我到一個朋友家,她發愁正在讀初二的兒子不會寫作文,問我怎樣才能讓孩子學會寫作文。我說先看看孩子的作文本。小男孩很不情願的樣子,能看出來他是羞於把自己的作文示人。直到男孩和小夥伴們去踢球了,他媽媽才悄悄把他的作文本拿來。
第一篇作文題目是《記一件有趣的事》。小男孩酷愛足球,他開篇就說他認爲踢足球是最有趣的事,然後描寫他踢球時的愉快,球場上一些精彩的細節,還穿插着寫了兩個他崇拜的球星。看起來他對這些球星的情況瞭如指掌,寫得津津有味,如數家珍。
男孩的這篇作文寫得比較長,語言流暢,情真意切,還有一些生動的比喻。看得出他在寫作中投入了自己的感情。雖然整個文章內容與標題框定的外延略有出入,總的來說屬上乘之作。我從頭看到尾正要叫好時,赫然看到老師給的成績居然是“零”分,並批示要求他重寫。
我萬分驚訝,不相信作文還可以打零分,況且是這樣的一篇佳作。
趕快又往後翻,看到男孩又寫了一篇相同題目的。他媽媽在旁邊告訴我,這就是在老師要求下重寫的作文。
這次,“一件有趣的事”變成了這樣:踢球時有個同學碰傷了腿,他就停止踢球,把這個同學護送到醫務室包紮傷口,又把同學送回家中,感覺做了件好事,認爲這是件有趣的事。這篇文章的字數寫得比較少,敘事粗糙,有種無病呻吟的做作。老師給出的成績是72分。
朋友告訴我,這一篇內容是兒子編出來的,因爲孩子實在想不出該寫什麼。但凡他能想到的“有趣”的事,除了足球,都是和同學們搞惡作劇一類的事情,他覺得老師更不能讓他寫那些事,只好編了件“趣事”。
我心中隱隱作痛,彷彿看到有人用錘子蠻橫地砸碎一顆渾圓晶瑩的珍珠,然後拿起一塊石子告訴孩子,這是珍珠。
既然我不能去建議學校讓這樣的老師下崗,只能希望男孩運氣足夠好,以後遇到一個好的語文老師,那對他的意義將是非同小可的。
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