胎教與胎兒的性格有什麼關係

胎兒和新生兒的區別僅在於是否經過分娩這一過程，作爲一個具有能力的人來說是一樣的。在母體內有愛動的胎兒，也有不愛動的胎兒;一旦出生之後立即就會發現他們在個性上的差別，有喜歡睡覺的嬰兒，有睜着眼睛張望的嬰兒，也有手足亂動的嬰兒;在哭泣方法上，既有大聲嚎哭的嬰兒，也有低聲長時間哭泣的嬰

胎兒和新生兒的區別僅在於是否經過分娩這一過程，作爲一個具有能力的人來說是一樣的。在母體內有愛動的胎兒，也有不愛動的胎兒;一旦出生之後立即就會發現他們在個性上的差別，有喜歡睡覺的嬰兒，有睜着眼睛張望的嬰兒，也有手足亂動的嬰兒;在哭泣方法上，既有大聲嚎哭的嬰兒，也有低聲長時間哭泣的嬰兒。隨母體內環境和母子組合的不同，而各有所異，理應有個性。

布拉澤爾頓博士研究的一種叫做“新生兒行動評定法”的獨特觀察方法，他利用手電的光，譁啷棒(玩具)或通過抱、哄等各種行動來觀察嬰兒的反應快慢、強弱、注意力的持續程度，以及適應能力和精神穩定狀況等有關個性的基本行動特徵。

從博士的檢查來看，即使在出生當天，有的嬰兒就能緊緊盯住博士的眼睛。當博士上下左右轉動自己的面孔時，他也用眼睛進行追蹤，有的嬰兒看了一下馬上就不追蹤。有的嬰兒很快就習慣於聽那些令人討厭的聲音而沉沉入睡，也有的嬰兒對外部的刺激十分敏感，總在哭泣。有的嬰兒，安撫一下就立即停止哭泣，有的嬰兒若不抱在懷裏搖晃一會兒就安靜不下來，各有很大差別。

而且，出院後回到家裏，環境發生變化，一個月後再對同一嬰兒進行檢查，其結果又發生相當大的變化。例如：有的在出生後一週內，曾是一個很有持久力、情緒穩定的嬰兒，但是在外婆家生活一個月，由於外婆和外公過分疼愛，其控制自己的能力就變弱，結果，對外部刺激的反應也變得消極起來。

另一個值得引起注意的是，20世紀70年代初期以前，一直將雌激素、黃體酮與雌激素的化合物用於防止流產。但現在，這些藥物的安全性問題受到懷疑，因此，已被禁止使用。在此以前，有流產徵兆的孕婦，通常要攝取遠比自身體內含量多得多的雌激素和黃體酮。禁止使用的原因是這些藥物對身體有害，而且這些藥物還具有給精神上造成不良影響的危險。

研究報告證明：如若對孕婦投以雌激素和黃體酮(或是其中之一)，那麼，所生的孩子具有明顯的女性特點，如是女孩子，其特點更爲明顯;如是男孩子，則比普通的孩子懦弱，具有女性特點，且對父親極少有攻擊心理。

另一有趣的事實是，由於所服藥量與行爲有密切聯繫，所以，同時注射了雌激素及黃體酮、雌激素化合物的孕婦所生的孩子，與只注射雌激素孕婦所生的孩子相比，前者更具女性特徵。即胎兒過分接受母體的特定激素，就會引起器官上的變化，使和特定性格上發生變化，從而導致胎兒出現先天的性格變異。

這種先天的異常，不僅表現爲行爲上的異常，如心神不寧，性格變異，而且還表現爲缺乏男子氣質或缺乏女子氣質。

黃體酮和雌激素均爲孕婦血液中常見的激素，其分泌量的多少取決於孕婦植物神經與中樞神經互換信號的平衡狀態。而控制信號的是孕婦日常精神狀態，即孕婦的思維、感覺、行爲、言語。

這樣看來，嬰兒出生之後就應有個性，而這個性與母親妊娠期問的環境、生活方式、身體狀況等因素有密切關係。