我班的“抄襲高手”作文600字 小學記敘文
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《我班的“抄襲高手”》是一篇六年級600字記敘文,體裁爲敘事,我班的“抄襲高手”:本班的同學們可謂是“身懷絕技”啊!有的是踢毽子高手,有的是跳繩能手······竟有甚者,美名其曰——......,一起來欣賞這篇作文吧!
本班的同學們可謂是“身懷絕技”啊!有的是踢毽子高手,有的是跳繩能手······竟有甚者,美名其曰——“抄襲高手”。抄襲倆字,令人不寒而慄(不怕超你頭上來啊),而高手倆字,的確是名不虛傳。他們的工作方法十分了得,特別是中午,絕對令你目瞪口呆!請聽我這位“目擊者”細細道來他們的“英雄事蹟”!
時間:某天中午
地點:六3班教室內
人物:一位差生與一位好學生
型類:偷看類
“俄,請問美麗善良,長得楚楚動人,人見人愛花見花開的這位漂亮小姐,第x題第x小題咋做?”“自己想去”“想不出來”“好煩,問xxx(另一位好學生)去!”“她不教我怎麼辦?”“真煩,我來教你!@¥%……&!@2@¥&DFGHGdfyf;(省略教的內容)懂了沒?”“沒懂!”“天哪!”“能借我看一下你的作文本嗎?”“一眼!”“好!”差生答“我會了”(心裏竊笑,拿到個答案怕個嘛嗎)
時間:某天早晨
地點:六3班教室內
人物:兩位差生與一位好學生
型類:最露骨的抄襲方法
“xxx(好學生名字),你的作業本呢?借我看一看,對一下,省得被Miss
Cao打啊!”(其實根本沒寫)“哦,看在曹老師打你們那麼慘的份上,我就報一題答案給你們聽聽吧!”“NO,就借一下下,十秒鐘,哦不,十分鐘吧!”“啊,不行,我可不能‘背叛’曹老師啊!”這時,一位差生搶走作業本開始抄起來,另一位則攔住好學生,不讓她去拿作業本,那位差生以迅雷不及掩耳之勢,抄完了所有的“ABCD”才把作業本物歸原主!
時間:某天中午
地點:仍在六3班教室
人物:鄙人與某人
型類:花言巧語類
“小何何!你作業做完了沒啊?”沒呢,還有幾道應用題!“那——填空題借我看下!”“錯的有很多啦,我又不是數學尖子,去問班長她們吧!”“啊,那麼兇的!”“哎啦,我就不兇嗎?”“NO,你是世界上最可愛,最溫柔的小何何啦……”我露出滿嘴蛀牙,呵呵一笑,便把答案說給了她聽,正所謂千穿萬穿,馬屁不穿嘛!”
……………………
額滴神吶,怎麼那麼流行抄啊!!!
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